\u201cDesenvolvimento do Vocabul\u00e1rio\u201d \u00e9 o tema do terceiro cap\u00edtulo da Parte B do Curso on-line Alfabetiza\u00e7\u00e3o Baseada na Ci\u00eancia (ABC). Escrita por Irene Cadime, da Universidade do Minho (Portugal), a unidade traz defini\u00e7\u00f5es, instru\u00e7\u00f5es e sugest\u00f5es para os professores-alfabetizadores. de modo ajud\u00e1-los a desenvolver nos seus alunos a capacidade de conhecer as palavras, bem como seus reais significados.<\/p>\n
Cadime define vocabul\u00e1rio como \u201cdicion\u00e1rio interno e pessoal do indiv\u00edduo, ou seja, a lista de todas as palavras que conhecemos\u201d. No entanto, ela chama a aten\u00e7\u00e3o para a dificuldade de se definir o que \u00e9 conhecer uma palavra, uma vez que a crian\u00e7a pode ouvi-la em determinado contexto, sem saber exatamente sua defini\u00e7\u00e3o. O aluno pode, ainda, ter apenas uma vaga ideia do seu significado, al\u00e9m de ser poss\u00edvel tamb\u00e9m conhecer apenas um dos seus conceitos e n\u00e3o todos que ela pode assumir.<\/p>\n
A autora acredita que o professor tem o papel central de promover a aquisi\u00e7\u00e3o e o aprofundamento de vocabul\u00e1rio em sala de aula. Para isso, ela defende o seu ensino expl\u00edcito de forma integrada, tamb\u00e9m a partir de intera\u00e7\u00f5es produtivas com textos, tarefas e debates orais correntes em sala de aula.<\/p>\n