{"id":13797,"date":"2021-04-20T15:48:55","date_gmt":"2021-04-20T18:48:55","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/?p=13797"},"modified":"2021-04-20T15:54:18","modified_gmt":"2021-04-20T18:54:18","slug":"familias-sao-criticadas-por-decisao-de-mandar-e-nao-mandar-filhos-a-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/familias-sao-criticadas-por-decisao-de-mandar-e-nao-mandar-filhos-a-escola\/","title":{"rendered":"Fam\u00edlias s\u00e3o criticadas por decis\u00e3o de mandar e n\u00e3o mandar filhos \u00e0 escola"},"content":{"rendered":"

Manter os filhos assistindo \u00e0s aulas em casa ou mand\u00e1-los para a escola na pandemia? Para muitas fam\u00edlias, nenhuma das op\u00e7\u00f5es \u00e9 simples, e discuss\u00f5es e cr\u00edticas<\/a> em grupos de pais t\u00eam dificultado ainda mais a tomada de decis\u00e3o.<\/p>\n

La\u00edsa Bosi, 36, j\u00e1 foi alvo de cr\u00edticas no grupo de pais da filha de cinco anos por motivos diferentes. Em janeiro, quando a escola retomou as aulas, ela decidiu que a menina iria para parte das aulas presenciais. Foi criticada.<\/p>\n

No \u00faltimo dia 12, quando as escolas puderam reabrir<\/a> ap\u00f3s um novo fechamento durante a fase emergencial<\/a> em S\u00e3o Paulo, ela preferiu esperar pela diminui\u00e7\u00e3o das taxas de cont\u00e1gio antes de deixar a filha voltar a frequentar as aulas. Foi novamente criticada.<\/p>\n

Desde o in\u00edcio do ano, com a autoriza\u00e7\u00e3o para a volta das aulas presenciais em algumas regi\u00f5es do pa\u00eds<\/a>, cabe aos pais a decis\u00e3o, j\u00e1 que a frequ\u00eancia \u00e0 escola n\u00e3o \u00e9 obrigat\u00f3ria.<\/p>\n

\u201cPrimeiro, parte dos pais me disse que eu queria despachar minha filha, que eu n\u00e3o me importava com a sa\u00fade dos professores. Agora, que n\u00e3o me sinto segura em mand\u00e1-la para a escola, dizem que eu n\u00e3o me preocupo com o aprendizado e a socializa\u00e7\u00e3o\u201d, diz La\u00edsa.<\/p>\n

Ela explica que nenhuma das decis\u00f5es foi f\u00e1cil, j\u00e1 que est\u00e1 ciente dos riscos e preju\u00edzos de qualquer uma delas. \u201cPensei em sair dos grupos de pais para n\u00e3o ter que lidar com esse tipo de constrangimento, mas eles t\u00eam sido importantes para saber como as outras fam\u00edlias est\u00e3o se protegendo e avaliar o risco que minha filha corre ao ir \u00e0 escola.\u201d<\/p>\n

As conversas das fam\u00edlias em grupos de WhatsApp e os convites para festas e encontros foram um dos motivos pelos quais a empres\u00e1ria Sheila Hojda, 46, tamb\u00e9m decidiu n\u00e3o deixar a filha voltar para a escola ainda.<\/p>\n

\u201cNos grupos, as m\u00e3es est\u00e3o marcando festinhas, encontros entre as crian\u00e7as. Depois defendem que o protocolo da escola \u00e9 seguro. Eu n\u00e3o sinto essa seguran\u00e7a\u201d, contou Hojda, que tem uma filha de dez anos em uma escola da zona oeste da capital. Desde mar\u00e7o do ano passado, a menina n\u00e3o participa presencialmente de nenhuma atividade.<\/p>\n

Ela diz que se sente constrangida por outros pais que questionam por que a filha ainda n\u00e3o voltou \u00e0s aulas presenciais nem participa dos encontros com os colegas. \u201cEu quero que ela volte a conviver com crian\u00e7as da mesma idade, que veja os amigos, mas s\u00f3 me sentiria segura se soubesse que os outros est\u00e3o tomando cuidado.\u201d<\/p>\n

No come\u00e7o do ano letivo, a advogada Aline Santiago, 39, foi a \u00fanica m\u00e3e da sala da filha, de nove anos, a decidir que ela continuaria com aulas remotas ao ver o aumento das taxas de cont\u00e1gio na regi\u00e3o onde mora, em Igrejinha, no Rio Grande do Sul.<\/p>\n

\u201cOs pais questionavam quem tinha tomado decis\u00e3o diferente da deles, me mandavam mensagens com estudos ou v\u00eddeos de pediatras defendendo ser seguro, diziam que eu deveria pensar no que \u00e9 melhor para a minha filha. Eu n\u00e3o vou colocar nossa fam\u00edlia em risco se estou vendo que os outros n\u00e3o seguem os mesmos cuidados\u201d, disse.<\/p>\n

Outra m\u00e3e disse ter se sentido pressionada at\u00e9 mesmo pela escola particular em que a filha de dez anos estuda. O col\u00e9gio, na zona oeste de S\u00e3o Paulo, decidiu n\u00e3o transmitir as aulas presenciais para quem optasse por continuar s\u00f3 com as atividades remotas.<\/p>\n

A menina e outras duas crian\u00e7as perdiam as aulas presenciais que ocorriam duas vezes por semana. A m\u00e3e, que pediu para n\u00e3o ser identificada, contou que os outros pais diziam que a decis\u00e3o da escola era correta, j\u00e1 que todos tinham condi\u00e7\u00e3o de frequentar presencialmente.<\/p>\n

Para Angela Soligo, professora da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas), os pais est\u00e3o legalmente amparados para tomar qualquer uma das decis\u00f5es e as escolas precisam estar preparadas para acolher as op\u00e7\u00f5es das fam\u00edlias.<\/p>\n

Ela tamb\u00e9m defende que \u00e9 papel dos col\u00e9gios promover o di\u00e1logo para evitar esse tipo de constrangimento entre os pais. \u201cA escola precisa ser a mediadora, orientar, instruir para evitar que as fam\u00edlias se sintam acuadas ao decidir pelo que acham melhor aos seus filhos, porque esse tipo de situa\u00e7\u00e3o acaba gerando conflitos e confus\u00f5es entre as crian\u00e7as.\u201d<\/p>\n

O CNE (Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o) aprovou ainda no ano passado que os pais podem escolher sobre o retorno presencial<\/a> dos filhos \u00e0s escolas durante a pandemia.<\/p>\n

Em S\u00e3o Paulo, o secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o, Rossieli Soares, defendeu no in\u00edcio do ano que a frequ\u00eancia \u00e0s escolas deveria ser obrigat\u00f3ria<\/a> a alunos que n\u00e3o fossem do grupo de risco para a Covid-19. Com a piora da pandemia e a regress\u00e3o do estado \u00e0s fases mais restritivas, a frequ\u00eancia f\u00edsica passou a ser opcional<\/a> nas faixas vermelha e laranja.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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