{"id":13743,"date":"2021-04-14T14:19:28","date_gmt":"2021-04-14T17:19:28","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/?p=13743"},"modified":"2021-04-14T14:19:28","modified_gmt":"2021-04-14T17:19:28","slug":"segundo-ibge-43-milhoes-de-estudantes-brasileiros-entraram-na-pandemia-sem-acesso-a-internet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/segundo-ibge-43-milhoes-de-estudantes-brasileiros-entraram-na-pandemia-sem-acesso-a-internet\/","title":{"rendered":"Segundo IBGE, 4,3 milh\u00f5es de estudantes brasileiros entraram na pandemia sem acesso \u00e0 internet"},"content":{"rendered":"<p>Ao fim de 2019, 4,3 milh\u00f5es de estudantes brasileiros <a href=\"https:\/\/www1.folha.uol.com.br\/educacao\/2021\/01\/na-rede-estadual-de-sp-91-mil-alunos-nao-fizeram-atividades-letivas-e-terao-chance-de-recuperacao.shtml\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">n\u00e3o tinham acesso \u00e0 internet<\/a>, seja por falta de dinheiro para contratar o servi\u00e7o ou comprar um aparelho seja por indisponibilidade do servi\u00e7o nas regi\u00f5es onde viviam.<!--more--><\/p>\n<p>Destes, 4,1 milh\u00f5es estudavam na rede p\u00fablica de ensino, informou nesta quarta (10) o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica). A estat\u00edstica refor\u00e7a os efeitos da desigualdade na educa\u00e7\u00e3o <a href=\"https:\/\/www1.folha.uol.com.br\/educacao\/2021\/03\/mesmo-autorizadas-escolas-particulares-restringem-e-suspendem-aulas-presenciais.shtml\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">com escolas fechadas<\/a> durante a pandemia.<\/p>\n<p>Pesquisa divulgada em mar\u00e7o apontou que o <a href=\"https:\/\/www1.folha.uol.com.br\/educacao\/2020\/07\/nem-todos-tem-acesso-a-internet-para-usar-a-plataforma-das-aulas-diz-aluna-de-escola-tecnica.shtml\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">acesso \u00e0 internet<\/a> e problemas de infraestrutura das escolas s\u00e3o os maiores entraves para o retorno \u00e0s aulas neste ano: 49% das secretarias municipais de Educa\u00e7\u00e3o indicaram altos graus de dificuldade com rela\u00e7\u00e3o a acesso \u00e1 internet.<\/p>\n<p>Os entraves de acesso a internet e a computadores s\u00e3o vistos como alguns dos motivos <a href=\"https:\/\/www1.folha.uol.com.br\/educacao\/2020\/12\/sem-ir-a-escola-criancas-esqueceram-o-nome-da-professora-e-como-escrever-o-proprio-nome.shtml\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">para a falta de participa\u00e7\u00e3o<\/a> de alunos nas atividades em 2020. Na rede p\u00fablica estadual de S\u00e3o Paulo, por exemplo, cerca de 91 mil alunos<a href=\"https:\/\/www1.folha.uol.com.br\/educacao\/2020\/12\/sem-ir-a-escola-criancas-esqueceram-o-nome-da-professora-e-como-escrever-o-proprio-nome.shtml\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"> n\u00e3o acompanharam as aulas remotas<\/a> nem entregaram nenhuma atividade letiva no ano.<\/p>\n<p>A pesquisa do IBGE traz dados do quarto trimestre de 2019, mas mostra que a desigualdade na utiliza\u00e7\u00e3o da internet era grande antes do in\u00edcio da pandemia, com grandes varia\u00e7\u00f5es n\u00e3o s\u00f3 no acesso ao servi\u00e7o, mas na qualidade do servi\u00e7o e na posse de equipamentos adequados para assistir as aulas.<\/p>\n<p>&#8220;A quest\u00e3o do aparelho ser caro e do servi\u00e7o ser caro \u00e9 um problema, mas \u00e9 um problema ainda maior para o estudante da rede p\u00fablica&#8221;, diz a pesquisadora do IBGE Alessandra Brito, frisando que enquanto 99,5% dos brasileiros acessam a internet pelo celular, apenas 45,1% o fazem por computadores.<\/p>\n<p>Segundo a pesquisa, embora 78,3% da popula\u00e7\u00e3o e 82,7% dos domic\u00edlios brasileiros tivessem acesso \u00e0 internet no fim de 2019, a cobertura variava muito entre regi\u00f5es, faixas de renda e tipo de escola frequentada.<\/p>\n<p>Considerando apenas munic\u00edpios da zona rural, por exemplo, a taxa de cobertura de internet \u00e9 de 55,6% dos domic\u00edlios. No Norte do pa\u00eds, apenas 38,4% das resid\u00eancias da \u00e1rea rural tinham acesso \u00e0 internet. No Nordeste, a taxa \u00e9 de 51,9%.<\/p>\n<p>Segundo o IBGE, as principais raz\u00f5es para a falta de internet s\u00e3o o pre\u00e7o do servi\u00e7o (citado em 21,4% dos domic\u00edlios da zona rural), a falta de conhecimento sobre como usar o servi\u00e7o (21,4%) e a indisponibilidade do servi\u00e7o (19,2%).<\/p>\n<p>O custo para ter internet tamb\u00e9m \u00e9 o problema principal para estudantes, seguido pelo custo para adquirir um equipamento eletr\u00f4nico para utilizar o servi\u00e7o. No pa\u00eds, a renda per capita m\u00e9dia dos domic\u00edlios com acesso \u00e0 internet (R$ 1.527) era o dobro daquela verificada nas resid\u00eancias sem o servi\u00e7o (R$ 728).<\/p>\n<p>A velocidade do servi\u00e7o \u00e9 outro problema: 22,1% dos domic\u00edlios brasileiros n\u00e3o tinham acesso a banda larga fixa no fim de 2019, ficando dependentes dos servi\u00e7os de banda larga m\u00f3vel. Ainda assim, 18,8% deles n\u00e3o conseguiam acessar esse tipo de servi\u00e7o.<\/p>\n<p>E, mesmo com o servi\u00e7o, a desigualdade no acesso a equipamentos prejudica mais os alunos da rede p\u00fablica. Entre estes, apenas 64,8% tinham celular, enquanto a taxa de cobertura entre os estudantes da rede privada era de 92,6%.<\/p>\n<p>Na regi\u00e3o Norte, a diferen\u00e7a \u00e9 muito maior: a taxa de cobertura na rede p\u00fablica (47,5%) equivale quase \u00e0 metade da verificada na rede privada (89,3%).<\/p>\n<p>A disparidade no acesso a microcomputadores entre estudantes \u00e9 ainda mais elevada. Enquanto na rede privada 81,8% dos estudantes acessavam a internet usando esse tipo de aparelho, na rede p\u00fablica a taxa era de apenas 43%.<\/p>\n<p>No uso de tablet, a diferen\u00e7a chega a quase tr\u00eas vezes: 23,1% dos estudantes da rede privada usavam o dispositivo, contra apenas 8,5% daqueles que estudam em escola p\u00fablica.<\/p>\n<p>Como os dados foram coletados antes da pandemia, n\u00e3o consideram a explos\u00e3o de <a href=\"https:\/\/www1.folha.uol.com.br\/mercado\/2021\/03\/governo-reduz-em-10-imposto-de-importacao-sobre-eletroeletronicos-e-maquinas.shtml\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">vendas de aparelhos eletr\u00f4nicos<\/a> detectada por outras pesquisas do instituto em 2020, resultado de uma mudan\u00e7a no padr\u00e3o de consumo dos brasileiros ap\u00f3s o in\u00edcio das medidas de isolamento.<\/p>\n<p>Com a redu\u00e7\u00e3o dos gastos em servi\u00e7os, como restaurantes e lazer, os consumidores direcionaram parcela maior de seu or\u00e7amento para compras de bens. A distribui\u00e7\u00e3o de aux\u00edlio emergencial entre o segundo e o terceiro trimestre de 2020 ajudou fam\u00edlias de renda mais baixa a participar desse movimento.<\/p>\n<p>Pesquisa sobre as vendas no com\u00e9rcio divulgada nesta ter\u00e7a (13) pelo IBGE mostra, por exemplo, que <a href=\"https:\/\/www1.folha.uol.com.br\/mercado\/2021\/04\/vendas-do-comercio-sobem-06-com-volta-as-aulas-em-fevereiro-diz-ibge.shtml\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">o segmento de m\u00f3veis e eletrodom\u00e9sticos<\/a> \u00e9 um dos poucos que vendeu em fevereiro de 2020 um volume maior do que o verificado em fevereiro de 2019, um m\u00eas antes do in\u00edcio da pandemia.<\/p>\n<p>A pesquisadora do IBGE diz, por\u00e9m, que ainda n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel saber se esse movimento ajudou a equipar as fam\u00edlias de renda mais baixa para se adequar ao ensino \u00e0 dist\u00e2ncia. &#8220;Pode ter exacerbado essas diferen\u00e7as&#8221;, comenta ela.<\/p>\n<p>No geral, o acesso \u00e0 internet entre os brasileiros vem crescendo seguidamente desde que a pesquisa come\u00e7ou a ser feita, em 2016. Naquele ano, 64,7% dos brasileiros tinham acesso ao servi\u00e7o. Em 2019, o n\u00famero subiu para 78,3%.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ao fim de 2019, 4,3 milh\u00f5es de estudantes brasileiros n\u00e3o tinham acesso \u00e0 internet, seja por falta de dinheiro para contratar o servi\u00e7o ou comprar um aparelho seja por indisponibilidade do servi\u00e7o nas regi\u00f5es onde viviam.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-13743","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v15.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Segundo IBGE, 4,3 milh\u00f5es de estudantes brasileiros entraram na pandemia sem acesso \u00e0 internet &raquo; Abrelivros<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/segundo-ibge-43-milhoes-de-estudantes-brasileiros-entraram-na-pandemia-sem-acesso-a-internet\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Segundo IBGE, 4,3 milh\u00f5es de estudantes brasileiros entraram na pandemia sem acesso \u00e0 internet &raquo; 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