{"id":13680,"date":"2021-04-08T15:34:45","date_gmt":"2021-04-08T18:34:45","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/?p=13680"},"modified":"2021-04-08T15:34:45","modified_gmt":"2021-04-08T18:34:45","slug":"pesquisa-reabertura-de-escolas-nao-aumentou-o-numero-de-casos-de-covid-19","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/pesquisa-reabertura-de-escolas-nao-aumentou-o-numero-de-casos-de-covid-19\/","title":{"rendered":"Pesquisa: reabertura de escolas n\u00e3o aumentou o n\u00famero de casos de Covid-19"},"content":{"rendered":"<p>Dos 645 munic\u00edpios do estado de S\u00e3o Paulo, 133 reabriram as escolas entre outubro e dezembro de 2020. Dois decretaram a volta \u00e0s aulas e depois voltaram atr\u00e1s. Sobrou ent\u00e3o uma amostragem bastante confi\u00e1vel: de um lado, 131 cidades com institui\u00e7\u00f5es de ensino abertas. De outro, 514 munic\u00edpios que n\u00e3o o fizeram.<!--more--> Como a pandemia avan\u00e7ou nesses dois grupos? As escolas abertas facilitaram a dissemina\u00e7\u00e3o da Covid-19?<\/p>\n<p>Quatro pesquisadores de Economia, tr\u00eas da Universidade de Zurique e um do Banco Interamericano de Desenvolvimento, se debru\u00e7aram sobre essa fonte de informa\u00e7\u00f5es. Rec\u00e9m-publicado, o <a href=\"https:\/\/papers.ssrn.com\/sol3\/papers.cfm?abstract_id=3812173\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">trabalho<\/a> deles apresenta as conclus\u00f5es dessa an\u00e1lise. O t\u00edtulo deixa clara a principal conclus\u00e3o: Reopening Schools in the Pandemic Did Not Increase Covid-19 Incidence and Mortality in Brazil (T\u00edtulo em ingl\u00eas para \u201cA reabertura das escolas na pandemia n\u00e3o aumentou a incid\u00eancia nem a mortalidade de Covid-19 no Brasil\u201d).<\/p>\n<p>\u201cComparando aqueles que autorizaram reabertura com aqueles que n\u00e3o autorizaram, constatamos que a reabertura das escolas n\u00e3o aumentou sistematicamente casos ou mortes de Covid-19 no n\u00edvel do munic\u00edpio em m\u00e9dia entre outubro e dezembro de 2020\u201d, afirma um dos autores, o brasileiro <a href=\"https:\/\/www.econ.uzh.ch\/en\/people\/faculty\/lichand.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Guilherme Lichand<\/a>.<\/p>\n<p>\u201cN\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel, com esses dados, analisar munic\u00edpio a munic\u00edpio\u201d, prossegue ele. \u201cConseguimos, contudo, olhar grupos de munic\u00edpios mais vulner\u00e1veis e de maior risco. E reabertura das escolas ao longo desse per\u00edodo n\u00e3o aumentou a atividade da doen\u00e7a nem mesmo nos munic\u00edpios com maior severidade da pandemia, mais pobres, com pior qualidade da infraestrutura das escolas ou com maior popula\u00e7\u00e3o idosa\u201d.<\/p>\n<p><strong>Tr\u00eas fatores<\/strong><\/p>\n<p>Como se explicam esses resultados? \u201cUma combina\u00e7\u00e3o de tr\u00eas fatores\u201d, responde o pesquisador. \u201cProtocolos de reabertura segura, mesmo que imperfeitos, com limites de capacidade, uso de \u00e1lcool em gel e equipamentos de seguran\u00e7a. Al\u00e9m disso, a comunidade escolar representa uma pequena parcela da popula\u00e7\u00e3o dos munic\u00edpios\u201d.<\/p>\n<p>Os pesquisadores afirmam que o terceiro fator \u00e9 o fato de que, naquele momento, a frequ\u00eancia de circula\u00e7\u00e3o de pessoas em S\u00e3o Paulo era semelhante aos n\u00edveis pr\u00e9-pandemia. Independentemente de as escolas estarem abertas, \u201csegundo os dados da rede gen\u00f4mica da Fiocruz, diversas linhagens do v\u00edrus j\u00e1 estavam circulando no estado no per\u00edodo\u201d.<\/p>\n<p>Resultado: mesmo com 1700 escolas reabertas e 2 milh\u00f5es de alunos voltando \u00e0s atividades presenciais, n\u00e3o houve diferen\u00e7as significativas entre as cidades que abriram as escolas, em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s que n\u00e3o abriram.<\/p>\n<p>Em abril de 2020, mais de 1,7 bilh\u00e3o de alunos, de 156 pa\u00edses, estava em casa. Ao longo do segundo semestre, muitas na\u00e7\u00f5es ensaiaram reabrir as institui\u00e7\u00f5es de ensino, ainda que parcialmente. No estudo, os pesquisadores lembram que, no mundo todo, \u201cboa parte desses estudantes vivem em pa\u00edses em desenvolvimento, com acesso limitado a servi\u00e7os e \u00e0 conectividade de internet necess\u00e1ria para aprender \u00e0 dist\u00e2ncia adequadamente\u201d.<\/p>\n<p>Nestes locais, afirmam os pesquisadores, \u201cos custos educacionais do fechamento de escolas s\u00e3o potencialmente muito grandes. Como resultado, sete milh\u00f5es de estudantes de todo o mundo n\u00e3o dever\u00e3o retornar \u00e0s escolas quando as atividades presenciais retornarem\u201d.<\/p>\n<p><strong>An\u00e1lise comparativa<\/strong><\/p>\n<p>No Brasil, depois de sete meses fechadas, em outubro de 2020, 11 estados haviam retomado as atividades. No estudo, os pesquisadores explicam que, tradicionalmente, crian\u00e7as s\u00e3o vetores de gripes comuns, e que esse fator poderia representar risco.<\/p>\n<p>Mas lembram que, ao menos at\u00e9 o final do ano passado, casos da doen\u00e7a entre crian\u00e7as eram mais raros do que em adultos. Al\u00e9m disso, \u201cem muitos pa\u00edses desenvolvidos, com poucos meses de pandemia, a restri\u00e7\u00e3o a bares e restaurantes, em particular, foi retirada, antes mesmo da reabertura de escolas\u201d.<\/p>\n<p>Em S\u00e3o Paulo, as escolas come\u00e7aram a voltar em setembro, de forma gradual, num processo que se acelerou em meados de outubro. A an\u00e1lise abrangeu o per\u00edodo de 7 de outubro at\u00e9 12 semanas ap\u00f3s as escolas fecharem novamente, em 17 de dezembro, para as f\u00e9rias. Depois de separar em dois grupos os munic\u00edpios paulistas, entre os que aderiram \u00e0 reabertura e os que n\u00e3o o fizeram, os pesquisadores utilizaram dados oficiais do Minist\u00e9rio da Sa\u00fade para comparar oscila\u00e7\u00f5es no n\u00famero de casos e de mortes por Covid-19.<\/p>\n<p>Tamb\u00e9m levaram em conta a infraestrutura das escolas, os indicadores socioecon\u00f4micos dos munic\u00edpios e o percentual de idosos em cada munic\u00edpio, al\u00e9m das taxas de isolamento social. Conclu\u00edram que a reabertura das escolas n\u00e3o provocou oscila\u00e7\u00f5es nos casos de Covid-19, nem mesmo entre as crian\u00e7as que retomaram as atividades presenciais.<\/p>\n<p>\u201cPodemos afirmar, com margem de confian\u00e7a de 95%, que a reabertura n\u00e3o levou munic\u00edpios a subir no ranking estadual de casos e mortes\u201d, \u00e9 a conclus\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dos 645 munic\u00edpios do estado de S\u00e3o Paulo, 133 reabriram as escolas entre outubro e dezembro de 2020. Dois decretaram a volta \u00e0s aulas e depois voltaram atr\u00e1s. Sobrou ent\u00e3o uma amostragem bastante confi\u00e1vel: de um lado, 131 cidades com institui\u00e7\u00f5es de ensino abertas. 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