Estudantes, educadores e pesquisadores lan\u00e7aram hoje um documento que chama a aten\u00e7\u00e3o para o “risco de apag\u00e3o educacional” no Brasil. A carta, assinada por mais de 3 mil institui\u00e7\u00f5es e pessoas f\u00edsicas, critica a queda de investimentos em educa\u00e7\u00e3o, a falta de coordena\u00e7\u00e3o do governo federal para uma resposta aos impactos da pandemia e a “prioriza\u00e7\u00e3o de uma agenda estranha \u00e0s urg\u00eancias educacionais do Pa\u00eds”.<\/p>\n
Entre outros nomes, assinam o documento dois ex-ministros da Educa\u00e7\u00e3o, Crist\u00f3vam Buarque (2003-2004) e Renato Janine Ribeiro (2015); ex-secret\u00e1rios e conselheiros de educa\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de pesquisadores da \u00e1rea. Institui\u00e7\u00f5es como o Centro de Estudos e Pesquisas em Educa\u00e7\u00e3o, Cultura e A\u00e7\u00e3o Comunit\u00e1ria (Cenpec) – idealizador do documento – e o Instituto Alana tamb\u00e9m participam.<\/p>\n
Segundo a carta, nos \u00faltimos anos o Brasil tem caminhado na contram\u00e3o de uma trajet\u00f3ria de conquistas, “promovendo desarticula\u00e7\u00e3o entre diferentes entes federados e o desmonte das pol\u00edticas constru\u00eddas nos \u00faltimos trinta anos e bem avaliadas pela comunidade educativa”. No contexto da pandemia, o grupo considera que o governo federal prop\u00f4s a\u00e7\u00f5es t\u00edmidas para coordenar e apoiar redes p\u00fablicas, “colocando o Pa\u00eds sob amea\u00e7a de um apag\u00e3o educacional”.<\/p>\n
O documento cita recentes mudan\u00e7as em pol\u00edticas nacionais, como o afastamento da equipe t\u00e9cnica para formula\u00e7\u00e3o de novas avalia\u00e7\u00f5es externas e mudan\u00e7as no edital do Programa Nacional do Livro Did\u00e1tico (PNLD), com exclus\u00e3o da exig\u00eancia de que as obras n\u00e3o promovam preconceitos de ra\u00e7a, g\u00eanero, orienta\u00e7\u00e3o sexual ou socioecon\u00f4micos. Destaca ainda o veto do presidente Jair Bolsonaro<\/a> a um projeto de lei que buscava garantir acesso \u00e0 internet por alunos e professores, enquanto o governo d\u00e1 foco \u00e0 proposta de aprova\u00e7\u00e3o do ensino domiciliar.<\/p>\n De acordo com o documento, em um momento de crise, os preju\u00edzos da falta de coordena\u00e7\u00e3o e da interrup\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas se traduzir\u00e3o em consequ\u00eancias maiores justamente para aqueles que historicamente foram exclu\u00eddos do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, ampliando as desigualdades entre crian\u00e7as e adolescentes no Pa\u00eds.<\/p>\n Para reverter a situa\u00e7\u00e3o, os educadores, pesquisadores e estudantes pedem respeito \u00e0 Constitui\u00e7\u00e3o, no que se refere \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, implementa\u00e7\u00e3o integral do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE) e esfor\u00e7os para coordenar a resposta educacional \u00e0 pandemia. Durante a interrup\u00e7\u00e3o das aulas presenciais no ano passado, pelo menos 5,5 milh\u00f5es de crian\u00e7as e adolescentes ficaram fora da escola ou sem qualquer atividade educacional.<\/p>\n Exigem tamb\u00e9m compromisso com a redu\u00e7\u00e3o das desigualdades entre alunos e professores e di\u00e1logo do governo federal com \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos, estudantes, educadores, pesquisadores e representantes sindicais. “N\u00e3o aceitaremos nenhum direito suprimido, nenhuma conquista a menos e que nenhuma pessoa fique para tr\u00e1s”, aponta o grupo no documento. A carta permanece aberta para novas assinaturas at\u00e9 as 17h desta segunda-feira, dia 5.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Estudantes, educadores e pesquisadores lan\u00e7aram hoje um documento que chama a aten\u00e7\u00e3o para o “risco de apag\u00e3o educacional” no Brasil. A carta, assinada por mais de 3 mil institui\u00e7\u00f5es e pessoas f\u00edsicas, critica a queda de investimentos em educa\u00e7\u00e3o, a falta de coordena\u00e7\u00e3o do governo federal para uma resposta aos impactos da pandemia e a […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9,10],"tags":[],"class_list":["post-13639","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa","category-pnld-programa-nacional-do-livro-e-do-material-didatico"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13639","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13639"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13639\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13640,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13639\/revisions\/13640"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13639"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13639"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13639"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}