A Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB), do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), promoveu o primeiro Webin\u00e1rio Programa Brasil na Escola. O evento aconteceu nas depend\u00eancias do MEC e foi transmitido pelo YouTube, no canal do Minist\u00e9rio. Participaram o secret\u00e1rio-executivo adjunto do MEC, Jos\u00e9 Barreto Junior; o secret\u00e1rio substituto da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB), Mauro Rabelo; o vice-presidente da Uni\u00e3o dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Undime), Marcelo Ferreira; e o presidente do Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed), Vitor de Angelo.<\/p>\n
O secret\u00e1rio substituto da SEB, Mauro Rabelo, comentou que o MEC n\u00e3o tinha, at\u00e9 o momento, pol\u00edticas de apoio para os anos finais do ensino fundamental. \u201cOs dados nos desafiaram a trabalhar na elabora\u00e7\u00e3o de uma pol\u00edtica p\u00fablica que ajudasse estudantes e escolas a melhorarem seus indicadores. Foi um trabalho cuidadoso realizado com parceiros de diversas esferas, que se debru\u00e7aram incansavelmente para que se chegasse ao resultado apresentado hoje\u201d, informou Rabelo.<\/p>\n
J\u00e1 o presidente do Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed), Vitor de Angelo, que participou de forma remota, disse que o programa aponta na dire\u00e7\u00e3o correta e que tem tudo para dar certo. \u201cA agenda \u00e9 essencial para o pa\u00eds e para a educa\u00e7\u00e3o de base. \u00c9 muito bom ver o MEC tomando a iniciativa de coordenar determinadas a\u00e7\u00f5es e entender a import\u00e2ncia de apontar para a constru\u00e7\u00e3o de uma agenda educacional, no caso, direcionando para o fundamental 2. Sabemos bem que os anos perdidos, dificilmente se consegue recuperar. Segundo os dados que temos, os desafios n\u00e3o enfrentados e n\u00e3o superados no fundamental 1, s\u00f3 pioram. Os d\u00e9ficits de aprendizagem v\u00e3o se acumulando e os estudantes v\u00e3o reprovando e, antes disso, j\u00e1 abandonam a escola. Quando permanecem na institui\u00e7\u00e3o, costumam reprovar, distorcendo a idade ou a s\u00e9rie em que est\u00e3o matriculados e, muitas vezes, esses estudantes acabam evadindo\u201d, esclareceu Vitor de Angelo.<\/p>\n
O presidente do Consed acrescentou ainda que nos anos finais do ensino fundamental 2, existe uma s\u00e9rie de desafios que s\u00e3o decorrentes do fundamental 1. \u201cAlgumas particularidades como a faixa et\u00e1ria; as disciplinas, que j\u00e1 n\u00e3o s\u00e3o mais as mesmas; o professor que n\u00e3o \u00e9 somente um pedagogo; e o estudante, que j\u00e1 est\u00e1 vivendo um outro momento em sua vida. Temos um baita desafio pela frente. Vemos com muita satisfa\u00e7\u00e3o a iniciativa do MEC, por ter dado um car\u00e1ter estruturado a uma a\u00e7\u00e3o voltada especificamente para essa etapa de ensino, que \u00e9 muito delicada\u201d, opinou Vitor de Angelo.<\/p>\n
O vice-presidente da Uni\u00e3o dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Undime), Marcelo Ferreira, cumprimentou o MEC pela iniciativa de articular uma pol\u00edtica p\u00fablica que possa olhar para essa etapa que sempre causou dificuldades. \u201cPol\u00edtica p\u00fablica boa \u00e9 assim. Que sai de tr\u00e1s da mesa, que chega ao munic\u00edpio, \u00e0 escola, que pode ser usufru\u00eddo pelo professor, que induz boas pr\u00e1ticas, que faz com que possamos alcan\u00e7ar coisas boas e importantes para o pa\u00eds. Essa articula\u00e7\u00e3o \u00e9 fundamental para que o aluno tenha sucesso nos anos de estudo\u201d, opinou Ferreira.<\/p>\n
Programa Brasil na Escola<\/strong><\/p>\n Est\u00e1 estruturado em tr\u00eas eixos: apoio t\u00e9cnico e financeiro \u00e0s escolas, com investimentos de R$ 200 milh\u00f5es, a cada dois anos, beneficiando 1 milh\u00e3o de estudantes em 5 mil escolas. No segundo eixo, a valoriza\u00e7\u00e3o de boas pr\u00e1ticas, ser\u00e3o destinados R$ 50 milh\u00f5es, a cada dois anos, contemplando 10 mil escolas.<\/p>\n Para o terceiro eixo, inova\u00e7\u00e3o, est\u00e1 prevista, por meio de edital, a sele\u00e7\u00e3o de escolas para participarem dessa etapa. Os beneficiados ainda n\u00e3o foram definidos. A ideia \u00e9 atender, em princ\u00edpio, 54 escolas, que poder\u00e3o receber R$ 100mil por ano, durante 5 anos. Esse valor, ainda n\u00e3o definido, dever\u00e1 totalizar cerca de R$ 5,4 milh\u00f5es.<\/p>\n Visando melhorar a qualidade do ensino e, ao mesmo tempo, ampliar a execu\u00e7\u00e3o das metas do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE), sobretudo para os anos finais, o programa busca delinear a pol\u00edtica educacional. A ideia tamb\u00e9m \u00e9 incentivar a progress\u00e3o escolar com igualdade. Seu objetivo principal \u00e9 induzir e fomentar a perman\u00eancia, as aprendizagens e a progress\u00e3o escolar com equidade e na idade adequada dos estudantes matriculados nos anos finais do ensino fundamental.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB), do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), promoveu o primeiro Webin\u00e1rio Programa Brasil na Escola. O evento aconteceu nas depend\u00eancias do MEC e foi transmitido pelo YouTube, no canal do Minist\u00e9rio.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-13623","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"\n