Dentre as vari\u00e1veis para equacionar uma educa\u00e7\u00e3o de boa qualidade, uma das mais relevantes \u00e9 a fam\u00edlia, ou seja, o acompanhamento dos pais e\/ou respons\u00e1vel(eis).<\/p>\n
Esta pandemia chegou, e o isolamento implicou em mudan\u00e7as tanto did\u00e1ticas quanto pedag\u00f3gicas por parte das escolas e tamb\u00e9m atitudinais por parte da fam\u00edlia, j\u00e1 que antes, como ressaltado no livro Escola n\u00e3o \u00e9 Dep\u00f3sito de Crian\u00e7as: A Import\u00e2ncia da Fam\u00edlia na Educa\u00e7\u00e3o dos Filhos, publicado pela Wak em 2012, muitas fam\u00edlias com seus filhos em escolas p\u00fablicas, ficavam totalmente omissas com suas obriga\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
No livro ressalto que a fam\u00edlia tem a obriga\u00e7\u00e3o de auxiliar na educa\u00e7\u00e3o do educando, lembrando que ela \u00e9 a principal respons\u00e1vel pela educa\u00e7\u00e3o dos filhos e ela \u00e9 a base para a constru\u00e7\u00e3o do car\u00e1ter de seus filhos, bem como valores, \u00e9tica, calor emocional, sentimento de bem estar, respeito e pertencimento, sentimento este esquecido tanto pelos pais quanto pelos filhos.<\/p>\n
Muitos pais, eram omissos quanto a obriga\u00e7\u00e3o e tarefa em auxiliar seus filhos em rela\u00e7\u00e3o a esta educa\u00e7\u00e3o formal, e destes, a maioria sequer sabia o nome dos professores e tampouco o ano e\/ou turma.<\/p>\n
Eles faziam da escola um deposit\u00e1rio, e responsabilizava-a por tudo, e como agravante, estes pais sequer atendiam telefonemas ou compareciam a reuni\u00f5es para acompanharem os rendimentos de seus filhos e se sentiam no direito de agredir, f\u00edsica ou verbalmente professores que ousassem corrigir seus rebeldes rebentos, pois como \u00e9 ensinado erroneamente hoje claro, que escola \u00e9 uma extens\u00e3o da casa, tais alunos se sentiam no direito de fazerem o que bem entendesse, faltando inclusive com respeito a seus professores.<\/p>\n
Hoje, a situa\u00e7\u00e3o mudou. Alguns pais passaram a reconhecer a import\u00e2ncia do professor e percebeu a dificuldade que alguns `filhos` apresentam e qu\u00e3o \u00e9 trabalhoso para o professor, pois muitos lidam apenas com um filho, e o professor com 20 a 30 alunos, e dependendo de certas escolas, as classes costumam ter at\u00e9 mais alunos.<\/p>\n
Vale lembrar que s\u00e3o turmas heterog\u00eaneas, ou seja, lida com alunos de inclus\u00e3o valorizando assim as diversidades, o que exige um pouco mais deste her\u00f3i chamado professor.<\/p>\n
\u00c9 ressaltado no livro supracitado que todo educador sabe que o apoio da fam\u00edlia \u00e9 crucial no desempenho escolar de seu filho, e com base nisso, \u00e9 esclarecido no Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente, no Art. 4\u00b0, que a responsabilidade em cuidar e educar os filhos \u00e9 da fam\u00edlia. Deflui ainda neste Estatuto no Art. 129, Inciso V, que<\/p>\n
` Os pais, al\u00e9m da matr\u00edcula, t\u00eam o dever de acompanhar a frequ\u00eancia e o aproveitamento escolar do filho […] garantir a perman\u00eancia, bem como observar e participar da evolu\u00e7\u00e3o escolar da crian\u00e7a ou adolescente, avaliando seus progressos individuais e estimulando-os para que o estudo seja-lhes rendoso`.<\/p>\n
Existe um projeto parado no Senado Federal em que obriga a participa\u00e7\u00e3o dos pais na vida escolar de seu filho. Tal projeto ressalta que os pais ter\u00e3o que comparecer a pelo menos, 4 reuni\u00f5es por ano na escola do filho e caso n\u00e3o ocorra, os mesmos: ficar\u00e3o impedidos de prestar concurso p\u00fablico; n\u00e3o poder\u00e3o receber remunera\u00e7\u00e3o de emprego p\u00fablico; n\u00e3o poder\u00e3o fazer empr\u00e9stimos em bancos estatais e n\u00e3o poder\u00e3o tirar passaportes.<\/p>\n
Trata-se ainda de um projeto que est\u00e1 em discuss\u00e3o, mas precisamos ser otimistas para que tal projeto seja analisado e acrescentado outras melhoras para que os pais n\u00e3o sejam mais omissos e tampouco levianos com a educa\u00e7\u00e3o de seus filhos.<\/p>\n
Dito isso, que a parceria entre escola e fam\u00edlia saia refor\u00e7ada neste isolamento, que apesar da situa\u00e7\u00e3o, trouxe um ponto favor\u00e1vel para que os filhos voltassem a se sentir amados e queridos por seus familiares, j\u00e1 que uma escola, por melhores profissionais e infraestrutura que venha a ter, ela nunca suprir\u00e1 a car\u00eancia que uma crian\u00e7a sente quando tem uma fam\u00edlia ausente, o que \u00e9 corroborado no livro Gest\u00e3o Afetiva: Sistema Educacional e Propostas Gerenciais onde ressalto que os professores sabem que jamais ir\u00e3o preencher o espa\u00e7o deixado pela fam\u00edlia de seus alunos, e dessa forma, faz-se necess\u00e1rio uma parceria entre educadores e fam\u00edlia, para que cada um preencha o seu espa\u00e7o na vida do educando.<\/p>\n
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