{"id":13358,"date":"2021-03-05T12:18:57","date_gmt":"2021-03-05T15:18:57","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/?p=13358"},"modified":"2021-03-05T12:18:57","modified_gmt":"2021-03-05T15:18:57","slug":"unicef-168-milhoes-de-criancas-em-todo-o-mundo-estao-fora-da-escola-ha-quase-um-ano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/unicef-168-milhoes-de-criancas-em-todo-o-mundo-estao-fora-da-escola-ha-quase-um-ano\/","title":{"rendered":"Unicef: 168 milh\u00f5es de crian\u00e7as em todo o mundo est\u00e3o fora da escola h\u00e1 quase um ano"},"content":{"rendered":"

Cerca de 168 milh\u00f5es de crian\u00e7as ficaram fora da escola por quase um ano em todo o mundo por causa da pandemia do novo coronav\u00edrus. O dado \u00e9 do Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia (Unicef) e faz parte do novo relat\u00f3rio do \u00f3rg\u00e3o da ONU<\/a> divulgado na quarta-feira (3) em que pede a abertura das institui\u00e7\u00f5es de ensino. O per\u00edodo a que o fundo se refere vai de mar\u00e7o de 2020 at\u00e9 fevereiro de 2021.<\/p>\n

Segundo o relat\u00f3rio, 214 milh\u00f5es de crian\u00e7as em todo o mundo perderam tr\u00eas quartos de suas aprendizagens nesse per\u00edodo. Muitos desses meninos e meninas correm o risco de n\u00e3o retornar para as escolas. O Unicef destaca tamb\u00e9m consequ\u00eancias outras do fechamento dos col\u00e9gios: aumento da vulnerabilidade, risco de aumento do trabalho infantil, crian\u00e7as e jovens de baixa renda longe de uma alimenta\u00e7\u00e3o nutritiva, j\u00e1 que para muitos ela \u00e9 feita nas institui\u00e7\u00f5es de ensino, entre outras.<\/p>\n

“\u00c0 medida que nos aproximamos da marca de um ano da pandemia COVID-19, somos novamente lembrados da catastr\u00f3fica emerg\u00eancia educacional criada pelos bloqueios mundiais. A cada dia que passa, as crian\u00e7as que n\u00e3o t\u00eam acesso \u00e0 escola presencial ficam cada vez mais para tr\u00e1s, com os mais marginalizados pagando o pre\u00e7o mais alto \u201d, salientou Henrietta Fore, diretora-executiva do Unicef.<\/p>\n

O Unicef, mais uma vez, pediu aos governos que priorizem a abertura das escolas e a volta \u00e0s aulas com protocolos seguros. Al\u00e9m disso, quando houver a retomada, o \u00f3rg\u00e3o salientou que \u00e9 preciso dar aten\u00e7\u00e3o \u00e0 aprendizagem perdida dos estudantes e tamb\u00e9m verificar como est\u00e3o a sa\u00fade e a nutri\u00e7\u00e3o desses alunos.<\/p>\n

Situa\u00e7\u00e3o da Am\u00e9rica Latina no relat\u00f3rio do Unicef<\/strong><\/p>\n

O relat\u00f3rio do Unicef chamou aten\u00e7\u00e3o ainda para o fato de que nove pa\u00edses da regi\u00e3o da Am\u00e9rica Latina e Caribe permaneceram com escolas fechadas por quase um ano.<\/p>\n

Com rela\u00e7\u00e3o ao n\u00famero de dias sem aulas presenciais, o pa\u00eds que lidera o ranking do \u00f3rg\u00e3o da ONU \u00e9 o Panam\u00e1, onde as institui\u00e7\u00f5es de ensino ficaram fechadas por 211 dias. O Brasil aparece na quinta coloca\u00e7\u00e3o, com 191 dias de interrup\u00e7\u00e3o das atividades educacionais.<\/p>\n

\u201cN\u00e3o podemos nos dar ao luxo de passar para o segundo ano de aprendizado limitado ou mesmo nenhum na escola para essas crian\u00e7as. Nenhum esfor\u00e7o deve ser poupado para manter as escolas abertas ou prioriz\u00e1-las nos planos de reabertura\u201d, ressaltou a diretora do Unicef.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Cerca de 168 milh\u00f5es de crian\u00e7as ficaram fora da escola por quase um ano em todo o mundo por causa da pandemia do novo coronav\u00edrus. 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