O governo paulista vai permitir, pela primeira vez, que escolas fiquem abertas na fase vermelha, a mais restritiva do Plano S\u00e3o Paulo, programa de combate \u00e0 pandemia. A ideia \u00e9 seguir o modelo de pa\u00edses europeus, como Reino Unido e Fran\u00e7a, que mantiveram aulas presenciais mesmo em fases de lockdown. A orienta\u00e7\u00e3o do governo \u00e9 priorizar alunos mais vulner\u00e1veis, como aqueles com defici\u00eancia, problemas de aprendizagem ou sa\u00fade mental em risco. Diante disso, col\u00e9gios particulares discutem se v\u00e3o mudar o planejamento de atividades ou reduzir a frequ\u00eancia de estudantes.<\/p>\n
O Bandeirantes, na zona sul, informou que n\u00e3o haver\u00e1 nenhuma mudan\u00e7a e as aulas permanecem as mesmas seguindo os protocolos de seguran\u00e7a. A unidade disse ainda que segue `as orienta\u00e7\u00f5es dos \u00f3rg\u00e3os governamentais e mant\u00e9m uma parceria com o Hospital S\u00edrio-Liban\u00eas, respons\u00e1vel pelos protocolos de biosseguran\u00e7a e ambulat\u00f3rio`. Outras unidades, como o Gracinha e o Magno, tamb\u00e9m na zona sul, o Luminova, na regi\u00e3o oeste, e o Brasil Canad\u00e1, nas zonas sul e oeste, tamb\u00e9m disseram que v\u00e3o manter o limite de 35% da capacidade de alunos, com aten\u00e7\u00e3o aos protocolos sanit\u00e1rios.<\/p>\n
Ao apresentar as mudan\u00e7as no Plano S\u00e3o Paulo nesta quarta-feira, 3, o secret\u00e1rio estadual da Educa\u00e7\u00e3o, Rossieli Soares, sugeriu ainda a prioridade para crian\u00e7as da educa\u00e7\u00e3o infantil, de 4 e 5 anos, e para aquelas que est\u00e3o nos primeiros anos do fundamental, em fase de alfabetiza\u00e7\u00e3o. Essa fase \u00e9 considerada mais sens\u00edvel para o afastamento da escola, diante da dificuldade de aulas remotas e do preju\u00edzo socioemocional nessa faixa et\u00e1ria. Os col\u00e9gios Agostiniano Mendel, na zona leste, e o S\u00e3o Jos\u00e9, na sul, afirmaram que recebem at\u00e9 35% dos alunos e v\u00e3o continuar nesse patamar. A prioridade, segundo as duas escolas, continua sendo a educa\u00e7\u00e3o infantil e a programa\u00e7\u00e3o j\u00e1 combinada com a comunidade escolar est\u00e1 mantida.<\/p>\n
Outros como Mary Ward, na zona leste, ainda n\u00e3o anunciaram mudan\u00e7as, mas preveem reuni\u00e3o com a equipe pedag\u00f3gica nesta quinta-feira, 4, para debater se mudam alguma coisa. Segundo Arthur Fonseca Filho, diretor da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Escolas Particulares (Abepar), as escolas est\u00e3o reunidas para redefinir seus planos e devem cortar atividades secund\u00e1rias, al\u00e9m de refor\u00e7ar os cuidados com o cumprimento dos protocolos. Escolas com atividades em dois turnos, por exemplo, devem reduzir o atendimento.<\/p>\n
No Col\u00e9gio Uirapuru, em Sorocaba, dirigido por Fonseca Filho, todas as atividades presenciais do contraturno estar\u00e3o suspensas a partir de segunda-feira, 8. A fase vermelha no Estado come\u00e7a no s\u00e1bado, 6, e vai at\u00e9 19 de mar\u00e7o. `\u00c9 preciso ajustes em uma situa\u00e7\u00e3o grave`, afirmou ele. O Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino no Estado de S\u00e3o Paulo (Sieeesp) vai orientar que as escolas suspendam o rod\u00edzio entre todos os estudantes que querem frequentar as aulas e passem a focar apenas naqueles que mais precisam de atendimento presencial. Na reabertura dos col\u00e9gios, em fevereiro, houve alta ades\u00e3o e parte das unidades conseguiu atender at\u00e9 80% de seus alunos em modelo de revezamento.<\/p>\n
`Agora, vamos priorizar a crian\u00e7a que realmente precisa, que o pai tem de trabalhar, que tem de deixar na escola`, diz Benjamin Ribeiro, presidente do Sieeesp. Filhos das fam\u00edlias que atuam em servi\u00e7os essenciais, como a \u00e1rea de sa\u00fade, tamb\u00e9m devem ser priorizados, conforme a orienta\u00e7\u00e3o do governo paulista. Ribeiro defende foco a alunos a at\u00e9 9 anos de idade, que s\u00e3o os que t\u00eam mais dificuldades de aulas mediadas pela tecnologia. J\u00e1 a maioria dos estudantes do ensino m\u00e9dio poderia, segundo ele, permanecer em casa em um primeiro momento. Para Ribeiro, \u00e9 importante que as escolas sigam as orienta\u00e7\u00f5es para evitar o fechamento em caso de lockdown.<\/p>\n
Parte dos col\u00e9gios consulta pais e muda previs\u00e3o de aulas<\/p>\n
Algumas unidades j\u00e1 tra\u00e7aram os planos para reduzir o fluxo de turmas. O Col\u00e9gio Augusto Laranja, na zona sul, vai diminuir o n\u00famero de alunos que podem ir \u00e0 escola e os hor\u00e1rios das aulas. A escola trabalhava com porcentual de 50% e, agora, passar\u00e1 aos 35%, dando prioridade a estudantes mais novos. Parte dos alunos que entrava \u00e0s 7h30 e sa\u00eda ao meio-dia vai deixar a escola 40 minutos mais cedo. A redu\u00e7\u00e3o de hor\u00e1rio \u00e9 para evitar encontros entre estudantes na sa\u00edda da escola.<\/p>\n
`Vamos viver duas semanas dif\u00edceis, mas precisamos super\u00e1-las como um desafio coletivo para voltar depois disso tudo e retomar essas atividades da maneira mais segura`, explica o gestor Gustavo Laranja. Para definir quais estudantes poder\u00e3o ir, a escola pretende avaliar a necessidade e tamb\u00e9m estima uma redu\u00e7\u00e3o espont\u00e2nea na demanda com o agravamento da pandemia. `Com esse cen\u00e1rio ainda mais preocupante, quem fez a indica\u00e7\u00e3o de mandar os filhos pode ter nova leitura dessa situa\u00e7\u00e3o. A demanda deve diminuir na semana que vem.`<\/p>\n
O Col\u00e9gio Cantareira, na zona norte paulistana, enviou comunicado aos pais para que se manifestem sobre `a real necessidade de virem para a escola neste momento cr\u00edtico`. As respostas v\u00e3o orientar a reorganiza\u00e7\u00e3o das turmas. `Acreditamos que teremos um n\u00famero de crian\u00e7as que precisem vir para a escola porque alguns pais precisam mand\u00e1-los e esse n\u00famero deve ser maior entre os os menores`, diz Soraya Ferreira de Andrade, coordenadora do ensino fundamental 2 e m\u00e9dio do Cantareira. Ela estima redu\u00e7\u00e3o de 10% de frequ\u00eancia. O Oswald de Andrade, na zona oeste, tamb\u00e9m deve fazer pesquisa com as fam\u00edlias. A ida n\u00e3o ser\u00e1 obrigat\u00f3ria e a decis\u00e3o caber\u00e1 aos pais.<\/p>\n
As filhas da designer Camila Muffo, de 42 anos, fazem parte do grupo que n\u00e3o deve voltar \u00e0 escola pelo menos nos pr\u00f3ximos dias. As meninas, de 5 e 9 anos, retomaram as aulas presenciais depois que a fam\u00edlia fez uma avalia\u00e7\u00e3o dos riscos. `Assumimos os riscos para priorizar os estudos`, conta Camila. A decis\u00e3o de suspender o retorno agora, diz, foi tomada `com dor no cora\u00e7\u00e3o` para reduzir a circula\u00e7\u00e3o de pessoas pela cidade. Camila trabalha de home office e consegue manter as crian\u00e7as em casa. A fam\u00edlia deve analisar os \u00edndices de contamina\u00e7\u00e3o para reavaliar a decis\u00e3o, recebida com choro pela mais nova.<\/p>\n
Como Camila, outros pais de alunos que voltaram a frequentar a escola em fevereiro j\u00e1 recuam da decis\u00e3o de permitir o retorno diante da piora da pandemia. \u00c9 o caso de Christina Borten, de 44 anos, que incentivou o filho mais novo, de 13 anos, a voltar ao Col\u00e9gio Equipe, na regi\u00e3o central, em fun\u00e7\u00e3o da necessidade de socializa\u00e7\u00e3o. `Mas a situa\u00e7\u00e3o mudou muito. Tem cidades no Brasil que est\u00e3o em fase preta, que eu nem sabia que existia.`<\/p>\n
Ela pesou o fato de que a ocupa\u00e7\u00e3o de UTIs est\u00e1 alta e avaliou que, em prol da sa\u00fade coletiva, poderia manter o filho em casa. `A diferen\u00e7a da semana passada \u00e9 que uma pessoa que agora precisa de algo no hospital tem menos chance de ser atendida.` Segundo o Equipe, s\u00f3 nesta semana, tr\u00eas fam\u00edlias optaram por esperar para enviar os filhos. O col\u00e9gio j\u00e1 estuda interromper as atividades por alguns dias.<\/p>\n
Outros pais pretendem continuar mandando os filhos para a escola. O empres\u00e1rio Paulo Miguel Pinheiro, de 55 anos, diz n\u00e3o ter a inten\u00e7\u00e3o de suspender as aulas presenciais dos filhos de 12 e 5 anos. `Al\u00e9m de achar que \u00e9 ben\u00e9fico, \u00e9 uma necessidade primordial para n\u00f3s`, disse Pinheiro. Ele e a mulher trabalham fora e n\u00e3o teriam com quem deixar o mais novo caso a escola fechasse.<\/p>\n
`N\u00f3s dois trabalhamos fora, muitas vezes at\u00e9 um pouco depois do hor\u00e1rio por conta do trabalho. \u00c9 fundamental para n\u00f3s que a escola continue recebendo as crian\u00e7as`, afirma ele. Os filhos estudam no Col\u00e9gio Magno, na zona sul. O mais novo tem aulas todo dia e a mais velha, aulas semanais. Pinheiro tamb\u00e9m v\u00ea benef\u00edcios ao emocional das crian\u00e7as. `Ele \u00e9 pequeno, convivendo com adultos. Nosso linguajar \u00e9 de adulto, e nossa paci\u00eancia tamb\u00e9m. Em casa, meu filho ficava saturado, muito tempo na internet, na TV. Na escola, fica o dia inteiro longe das m\u00eddias.`<\/p>\n
Secretaria estima queda de 80% na quantidade de estudantes<\/p>\n
O secret\u00e1rio Rossieli Soares diz que cada unidade, em conversa com pais e professores, deve definir quais ser\u00e3o os alunos priorit\u00e1rios. Na rede estadual, ele prev\u00ea queda de 80% de circula\u00e7\u00e3o de pessoas da comunidade escolar ligadas \u00e0 rede estadual. A previs\u00e3o \u00e9 reduzir a frequ\u00eancia de 2,5 milh\u00f5es para 500 mil alunos nos pr\u00f3ximos 14 dias. J\u00e1 a circula\u00e7\u00e3o de professores e funcion\u00e1rios deve cair de 165 mil para 50 mil servidores.<\/p>\n
Al\u00e9m das escolas, a lista de servi\u00e7os essenciais da fase vermelha inclui supermercados, farm\u00e1cias, servi\u00e7os de seguran\u00e7a, constru\u00e7\u00e3o civil, entre outros. Cerim\u00f4nias religiosas tamb\u00e9m estar\u00e3o liberadas para atividades presenciais.<\/p>\n
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