No dia 27 de fevereiro se comemora o Dia Nacional do Livro Did\u00e1tico, homenagem a um produto editorial imprescind\u00edvel para a forma\u00e7\u00e3o educacional dos alunos das escolas privadas e p\u00fablicas. E este ano acontece em meio ao cronograma de uma das mais relevantes mudan\u00e7as na educa\u00e7\u00e3o no Brasil em d\u00e9cadas: a reforma do Ensino M\u00e9dio.<\/p>\n
Mais da metade dos brasileiros com 25 anos ou mais n\u00e3o concluiu esta fase final da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica \u2013 70 milh\u00f5es de pessoas. Cerca de 30% dos jovens de 15 a 17 anos n\u00e3o est\u00e3o no Ensino M\u00e9dio, bem acima dos 15% m\u00e1ximos estabelecido pelo Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE). Trata-se de um problema estrutural, que atinge gera\u00e7\u00e3o ap\u00f3s gera\u00e7\u00e3o e n\u00e3o pode mais ser relegado.<\/p>\n
Um dos motivos da desmotiva\u00e7\u00e3o e do desinteresse dos jovens \u00e9 o descompasso entre a forma\u00e7\u00e3o oferecida, os desejos pessoais e as exig\u00eancias do mundo contempor\u00e2neo. O pa\u00eds precisa oferecer no Ensino M\u00e9dio uma trajet\u00f3ria escolar que fa\u00e7a mais sentido, gere maior engajamento, dialogue com o projeto de vida dos estudantes.<\/p>\n
Com as mudan\u00e7as a serem implantadas, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o novo Ensino M\u00e9dio ter\u00e1 amplia\u00e7\u00e3o da carga hor\u00e1ria m\u00ednima, flexibiliza\u00e7\u00e3o curricular, foco no estudante e no seu desenvolvimento integral e a incorpora\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas escolares mais din\u00e2micas e interativas, que considerem as especificidades e demandas de jovens que j\u00e1 nasceram no s\u00e9culo XXI. Ao inv\u00e9s de 13 disciplinas distintas, ser\u00e3o quatro \u00c1reas do Conhecimento: Linguagens, Matem\u00e1tica, Ci\u00eancias da Natureza e Ci\u00eancias Humanas e Sociais Aplicadas.<\/p>\n
O desafio de mudar o Ensino M\u00e9dio conta com uma das maiores iniciativas educacionais do mundo, o Programa Nacional do Livro e do Material Did\u00e1tico (PNLD). De responsabilidade do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, em conjunto com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE), o PNLD realiza, atrav\u00e9s de editais anuais, a avalia\u00e7\u00e3o, aquisi\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos para as escolas p\u00fablicas de Educa\u00e7\u00e3o Infantil, Ensino Fundamental e M\u00e9dio, na modalidade regular e de Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA). O programa tem como pilares principais a oferta de materiais did\u00e1ticos de qualidade, com diversidade de concep\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas e respeito \u00e0 autonomia do professor, que pode escolher o material que vai utilizar em sala de aula.<\/p>\n
O edital 2021 do PNLD veio apoiar as mudan\u00e7as no Ensino M\u00e9dio. Em seu Objeto 1, oferece a educadores e gestores de escolas p\u00fablicas a escolha de obras did\u00e1ticas de transi\u00e7\u00e3o, previstas para serem utilizadas em sala de aula no segundo semestre de 2021. Os materiais \u2013 Projetos Integradores por \u00c1rea de Conhecimento e Projetos de Vida \u2013 s\u00e3o complementares ao trabalho feito atualmente e introduzem uma nova maneira de atua\u00e7\u00e3o em sala de aula, sem a necessidade de abrir m\u00e3o imediatamente dos livros did\u00e1ticos disciplinares existentes.<\/p>\n
Os livros de Projetos Integradores s\u00e3o um primeiro passo na incorpora\u00e7\u00e3o de materiais adaptados \u00e0 BNCC e ao novo Ensino M\u00e9dio, j\u00e1 tendo como base o ensino aprendizagem a partir das \u00c1reas de Conhecimento. \u00c9 a oportunidade para os professores irem se adaptando aos novos materiais did\u00e1ticos integrados, passando a trabalhar de maneira interdisciplinar com outros professores.<\/p>\n
O Brasil realiza essa reforma estrutural com o apoio de uma ind\u00fastria editorial capaz de atender a tamanho desafio, e que nos \u00faltimos anos aprimorou ainda mais seus conte\u00fados. N\u00e3o podemos mais falar em um produto somente f\u00edsico, mas sim em conte\u00fado did\u00e1tico, que pode ser adaptado a diversos tipos de plataformas tecnol\u00f3gicas.<\/p>\n
Esta ind\u00fastria possui equipes altamente qualificadas, que al\u00e9m dos autores incluem profissionais como editores, revisores, diagramadores, especialistas em tecnologia da educa\u00e7\u00e3o e profissionais de iconografia.<\/p>\n
A produ\u00e7\u00e3o de obras did\u00e1ticas corresponde \u00e0 metade da produ\u00e7\u00e3o de livros no Brasil. Em 2020 o PNLD distribuiu mais de 170 milh\u00f5es de exemplares a escolas p\u00fablicas, beneficiando mais de 30 milh\u00f5es de alunos da Educa\u00e7\u00e3o Infantil ao Ensino M\u00e9dio.<\/p>\n
Neste in\u00edcio de 2021 estamos em um per\u00edodo de extrema import\u00e2ncia porque as escolas p\u00fablicas ter\u00e3o a oportunidade de escolha dos materiais de transi\u00e7\u00e3o para o Novo Ensino M\u00e9dio. O prazo vai de 1 a 15 de mar\u00e7o, e \u00e9 fundamental a mobiliza\u00e7\u00e3o dos professores.<\/p>\n
A educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um ineg\u00e1vel caminho de transforma\u00e7\u00e3o social e de forma\u00e7\u00e3o do indiv\u00edduo. E o livro did\u00e1tico tem um papel imprescind\u00edvel neste processo. Sem livro, n\u00e3o h\u00e1 aula de qualidade. E sem aula de qualidade n\u00e3o h\u00e1 ensino-aprendizagem.<\/p>\n
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\u00c2ngelo Xavier, presidente da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Editores e Produtores de Conte\u00fado e Tecnologia Educacional (Abrelivros).<\/p>\n
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