Aos 60 anos, Maria das Gra\u00e7as de Morais conquistou parte de um sonho, sentou pela primeira vez em uma carteira escolar para assistir aula. Sem nunca ter frequentado escola, seu maior desejo \u00e9 aprender a ler e escrever.<\/p>\n
Apesar de ter come\u00e7ado as aulas h\u00e1 menos de um m\u00eas, Maria das Gra\u00e7as j\u00e1 encontra dificuldades para continuar estudando durante a pandemia<\/a>. Ela tem esbarrado nos mesmos empecilhos que, ao longo da crise do coronav\u00edrus, j\u00e1 tiraram ao menos 60 mil pessoas da EJA (Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos) somente no estado de S\u00e3o Paulo.<\/p>\n Historicamente marginalizada<\/a> pelas pol\u00edticas educacionais, essa modalidade de ensino ficou ainda mais fragilizada com a suspens\u00e3o das aulas presenciais e os efeitos econ\u00f4micos e sociais da pandemia nos alunos.<\/p>\n S\u00f3 nas escolas estaduais, o n\u00famero de matr\u00edculas nesta etapa caiu 31% de janeiro do ano passado para o mesmo m\u00eas de 2021 \u2014com a sa\u00edda de 56,7 mil alunos. J\u00e1 nas escolas municipais da capital, a redu\u00e7\u00e3o foi de 7,4%, com a perda de 2,2 mil estudantes.<\/p>\n O n\u00famero pode ser ainda maior j\u00e1 que a modalidade tamb\u00e9m \u00e9 ofertada em escolas municipais de outras cidades e, em menor n\u00famero, na rede particular<\/a>.<\/p>\n Maria das Gra\u00e7as est\u00e1 matriculada no col\u00e9gio Santa Maria, unidade privada na zona sul da capital, que oferta essa etapa de ensino gratuitamente. Ela conta ter esperado completar 60 anos para ter gratuidade no transporte p\u00fablico para chegar \u00e0 escola.<\/p>\n No entanto, neste ano ela n\u00e3o teve direito ao benef\u00edcio, que foi cortado da popula\u00e7\u00e3o de 60 a 65 anos<\/a> pelo governador Jo\u00e3o Doria (PSDB) e pelo prefeito Bruno Covas (PSDB). Para n\u00e3o parar de estudar, ela tem feito a p\u00e9 o trajeto de sua casa at\u00e9 a escola.<\/p>\n \u201cA passagem \u00e9 muito cara e n\u00e3o conseguiria pagar durante todo o m\u00eas. Eu e uma amiga, que tamb\u00e9m estuda l\u00e1, vamos a p\u00e9. \u00c9 uma caminhada de 1 hora e 10 minutos, n\u00f3s vamos conversando. O maior problema \u00e9 a volta j\u00e1 que as aulas terminam \u00e0s 22h30.\u201d<\/p>\n Ela tenta conseguir o bilhete \u00fanico estudantil para ter gratuidade no \u00f4nibus. Enquanto n\u00e3o consegue, Maria das Gra\u00e7as conta com a ajuda da filha para pagar o transporte nos dias de chuva ou quando n\u00e3o tem a companhia da amiga para voltar da escola.<\/p>\n \u201cN\u00e3o vou desistir, n\u00e3o tenho pregui\u00e7a. Pela primeira vez na vida, tenho apoio para estudar. Chegou a minha vez\u201d, conta. De uma fam\u00edlia de 7 filhos, ela come\u00e7ou a trabalhar na ro\u00e7a aos 6 anos no interior de Minas Gerais e nunca frequentou a escola.<\/p>\n \u201cMeu sonho \u00e9 aprender a ler. A gente passa muita humilha\u00e7\u00e3o por n\u00e3o saber, tem que enxergar pelo olho do outro. Quero n\u00e3o depender de ningu\u00e9m para ir nos lugares, quero ter uma carteira assinada, um emprego bom.\u201d<\/p>\n O col\u00e9gio Santa Maria registrou uma queda de 20% de alunos no EJA neste ano, cerca de 150 pessoas deixaram de estudar.<\/p>\n Mais de 70% dos alunos dessa etapa no col\u00e9gio t\u00eam perfil semelhante ao de Maria das Gra\u00e7as. A maioria s\u00e3o mulheres, acima dos 50 anos e que sempre tiveram empregos informais \u2014grupo que tamb\u00e9m foi o mais afetado com a pandemia.<\/p>\n \u201cOs alunos n\u00e3o pararam de estudar porque desistiram, mas pela falta de condi\u00e7\u00f5es financeiras. Muitos deles, at\u00e9 os mais velhos, tiveram que voltar a trabalhar ou n\u00e3o conseguem mais pagar a passagem de \u00f4nibus para vir at\u00e9 a escola\u201d, conta Maria Cec\u00edlia Ferraiol, diretora do col\u00e9gio.<\/p>\n No col\u00e9gio Santa Cruz, na zona oeste da capital, a evas\u00e3o tamb\u00e9m alcan\u00e7ou 20% dos alunos. Fernando Frochtengarten, diretor da unidade, tamb\u00e9m avalia que a sa\u00edda se deve \u00e0 maior vulnerabilidade dos estudantes dessa etapa.<\/p>\n Al\u00e9m dos problemas financeiros que surgiram durante a pandemia, a maioria n\u00e3o conseguiu acompanhar as atividades remotas por n\u00e3o ter equipamento e internet em casa e pela dificuldade de usar a tecnologia.<\/p>\n \u201cA maior evas\u00e3o aconteceu entre alunos que estavam no ciclo da alfabetiza\u00e7\u00e3o, chegando a 30%, que \u00e9 onde est\u00e3o as pessoas mais velhas e mais vulner\u00e1veis. \u00c9 uma etapa que exige muita aproxima\u00e7\u00e3o do professor e foi muito dif\u00edcil fazer a adapta\u00e7\u00e3o para o ensino remoto.\u201d<\/p>\n O col\u00e9gio avalia que parte dos alunos pode retornar quando as aulas presenciais para essa etapa voltarem a acontecer. No entanto, Frochtengarten diz que muitos j\u00e1 perderam o v\u00ednculo com a escola por mudan\u00e7as no trabalho e por conta da doen\u00e7a do coronav\u00edrus.<\/p>\n \u201cA condi\u00e7\u00e3o social desses alunos nitidamente piorou. Temos casos de pessoas que se mudaram por n\u00e3o conseguir mais se sustentar em S\u00e3o Paulo, empregados dom\u00e9sticos que tiveram de viajar com os patr\u00f5es, precariza\u00e7\u00e3o das condi\u00e7\u00f5es de trabalho e quem se afastou por ter ficado doente ou ter de cuidar de parentes adoecidos\u201d, relata.<\/p>\n Principal respons\u00e1vel pela oferta de EJA no estado, a Secretaria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o diz que a redu\u00e7\u00e3o verificada entre janeiro do ano passado e o mesmo m\u00eas de 2021 ainda \u00e9 um dado preliminar. A pasta afirma que novas matr\u00edculas devem ocorrer at\u00e9 maio.<\/p>\n Caetano Siqueira, que chefia a coordenadoria pedag\u00f3gica da pasta, diz que a queda verificada nas escolas estaduais foi mais acentuada entre alunos mais novos, de 19 a 22 anos. \u201c\u00c9 uma popula\u00e7\u00e3o mais jovem, que pode ter priorizado outras atividades durante a pandemia.\u201d<\/p>\n Segundo ele, a secretaria deve intensificar nas pr\u00f3ximas semanas a veicula\u00e7\u00e3o de uma campanha de busca ativa para essa etapa, a\u00e7\u00e3o que j\u00e1 vinha sendo desenvolvida pelas escolas.<\/p>\n Siqueira tamb\u00e9m disse que a pasta comprou neste ano livros did\u00e1ticos desenvolvidos especialmente para a EJA. O governo federal suspendeu a compra de obras espec\u00edficas para essa etapa em 2016 e, desde ent\u00e3o, S\u00e3o Paulo utiliza o material feito para alunos do ensino fundamental e m\u00e9dio com os adultos.<\/p>\n A Prefeitura de S\u00e3o Paulo tamb\u00e9m diz que as escolas mant\u00eam campanha de busca ativa para que os alunos dessa etapa voltem a estudar, agora que as escolas reabriram. Segundo a Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, as unidades se esfor\u00e7aram para manter o contato pelas redes sociais e, em algumas delas, os professores foram at\u00e9 mesmo \u00e0 casa dos estudantes.<\/p>\n Para professores e coordenadores de turmas de EJA, o aumento da evas\u00e3o n\u00e3o \u00e9 resultado apenas dos efeitos da pandemia, mas tamb\u00e9m do abandono, que se repete h\u00e1 anos<\/a>, dessa etapa nas pol\u00edticas p\u00fablicas educacionais.<\/p>\n Uma das primeiras a\u00e7\u00f5es do governo Jair Bolsonaro (sem partido) na educa\u00e7\u00e3o foi extinguir a Secadi, secretaria respons\u00e1vel por a\u00e7\u00f5es de desenvolvimento da EJA, no Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n No governo Temer, o \u00fanico programa de alfabetiza\u00e7\u00e3o de adultos teve queda de repasses<\/a>. Desde 2016, o governo federal tamb\u00e9m deixou de comprar livros did\u00e1ticos e de ter pol\u00edticas de forma\u00e7\u00e3o de professores para atuar nessa etapa de ensino.<\/p>\n Com esse cen\u00e1rio, as matr\u00edculas na EJA vem caindo ano a ano. De 2010 a 2019, a queda foi de 30%, passando de 4,2 milh\u00f5es para 3 milh\u00f5es de alunos. O p\u00fablico potencial<\/a> para essa etapa \u00e9 muito maior, j\u00e1 que o pa\u00eds tem 11 milh\u00f5es de pessoas<\/a> de 15 anos ou mais que n\u00e3o s\u00e3o capazes de ler e escrever nem ao menos um bilhete simples.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Aos 60 anos, Maria das Gra\u00e7as de Morais conquistou parte de um sonho, sentou pela primeira vez em uma carteira escolar para assistir aula. Sem nunca ter frequentado escola, seu maior desejo \u00e9 aprender a ler e escrever. 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