A maioria dos pa\u00edses do mundo reabriu total ou parcialmente as escolas, mas ainda buscam estrat\u00e9gias para que elas n\u00e3o tenham de ser fechadas novamente pela pandemia do coronav\u00edrus.<\/p>\n
Dados da Unesco mostram que 80% dos pa\u00edses est\u00e3o com atividades escolares presenciais em fevereiro. O Brasil, que foi um dos locais do mundo com mais tempo sem aula, inicia movimento de reabertura das escolas, mas ainda de forma localizada.<\/p>\n
Com o recuo visto em locais que tiveram piora nas taxas de contamina\u00e7\u00e3o, como Alemanha, Inglaterra e Portugal, autoridades de diversos pa\u00edses ainda optam pelo retorno gradual dos estudantes e buscam novas estrat\u00e9gias para evitar novo fechamento.<\/p>\n
Nos Estados Unidos, o presidente Joe Biden estabeleceu ter a maioria das escolas abertas como prioridade para os primeiros 100 dias de seu mandato. Uma de suas primeiras medidas para alcan\u00e7ar esse objetivo foi o de colocar ag\u00eancias e \u00f3rg\u00e3os federais para articular um guia de retorno \u00e0s aulas presenciais.<\/p>\n
Na \u00faltima semana, o CDC (Centro de Preven\u00e7\u00e3o e Controle de Doen\u00e7as dos EUA, na sigla em ingl\u00eas) declarou ser seguro a volta dos alunos \u00e0s escolas, mas fez um importante adendo sobre as condi\u00e7\u00f5es: \u201cautoridades locais devem estar dispostas a impor limites a outros setores.`<\/p>\n
Para a ag\u00eancia de sa\u00fade, al\u00e9m das medidas de seguran\u00e7a dentro das escolas, ser\u00e3o necess\u00e1rias a\u00e7\u00f5es em outras \u00e1reas para reduzir os \u00edndices de transmiss\u00e3o nas comunidades. Entre as recomenda\u00e7\u00f5es est\u00e1 a restri\u00e7\u00e3o a locais com maior probabilidade de contamina\u00e7\u00e3o, como bares e restaurantes fechados e academias com pouca ventila\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Manter outros setores fechados para que as escolas possam reabrir tamb\u00e9m \u00e9 a estrat\u00e9gia analisada na Inglaterra. O pa\u00eds, que havia retornado com aulas presenciais no ano passado, voltou ao ensino remoto no in\u00edcio de janeiro ap\u00f3s ter sido decretado um novo lockdown.<\/p>\n
O primeiro-ministro brit\u00e2nico Boris Johnson anunciou que pretende autorizar o funcionamento das escolas no in\u00edcio de mar\u00e7o.<\/p>\n
\u201cEsperamos que seja seguro come\u00e7ar a reabertura das escolas a partir de 8 de mar\u00e7o, com outras restri\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas e sociais sendo removidas depois disso, conforme os dados permitirem`, disse Johnson na \u00faltima semana.<\/p>\n
Com piora expressiva na pandemia, o governo de Portugal tentou manter as escolas abertas mesmo quando decretou novo lockdown em janeiro. A continuidade do aumento generalizado de casos e mortes fez com que o pa\u00eds tivesse que voltar a fech\u00e1-las \u2014ainda sem previs\u00e3o de retorno presencial.<\/p>\n
Em outros locais, como Espanha, Fran\u00e7a e It\u00e1lia, mesmo com o agravamento da situa\u00e7\u00e3o epidemiol\u00f3gica as escolas continuam funcionando presencialmente de forma parcial. Nestes pa\u00edses, a op\u00e7\u00e3o foi por restringir outros setores, inclusive com toque de recolher durante a noite.<\/p>\n
Para especialistas em educa\u00e7\u00e3o os casos de pa\u00edses que tiveram de recuar na decis\u00e3o de abertura das escolas n\u00e3o indica que houve erro em retomar as aulas presenciais, mas servem como exemplo para o Brasil que s\u00f3 agora, depois de mais de 10 meses, se mobiliza de forma mais generalizada para isso.<\/p>\n
\u201cO comparativo mundial \u00e9 muito importante porque mostra os esfor\u00e7os das autoridades em diferentes momentos da pandemia para enfrentar essa interrup\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica nos sistemas educacionais que ter\u00e1 impactos por tempo ainda indeterminado\u201d, avalia Marlova Noleto, diretora e representante da Unesco no Brasil.<\/p>\n
Uma li\u00e7\u00e3o importante que deve ser aprendida com os locais que j\u00e1 t\u00eam mais tempo de experi\u00eancia com a retomada presencial \u00e9 a de interdepend\u00eancia entre os setores.<\/p>\n
\u201cA volta \u00e0s aulas n\u00e3o depende s\u00f3 da seguran\u00e7a no ambiente escolar, mas de outras a\u00e7\u00f5es coordenadas. A pandemia \u00e9 uma situa\u00e7\u00e3o de interdepend\u00eancia, por isso, a retomada das escolas depende da condu\u00e7\u00e3o da sa\u00fade, do controle em outros setores.\u201d<\/p>\n
Uma das vantagens apontada nos outros pa\u00edses \u00e9 terem tido uma coordena\u00e7\u00e3o nacional e intersetorial para o retorno das aulas, o que n\u00e3o aconteceu no Brasil.<\/p>\n
Apesar de o governo Jair Bolsonaro (sem partido) defender a reabertura das escolas, n\u00e3o houve nenhuma a\u00e7\u00e3o federal para apoiar, orientar ou coordenar essa a\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Desde o in\u00edcio da pandemia, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o tem sido criticado por n\u00e3o apresentar nenhuma pol\u00edtica para mitigar os reflexos da situa\u00e7\u00e3o sanit\u00e1ria na educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica. O Minist\u00e9rio da Sa\u00fade tamb\u00e9m n\u00e3o fez nenhum estudo que orientasse a reabertura das institui\u00e7\u00f5es de ensino.<\/p>\n
\u201cO MEC abdicou de seu papel de coordenar nacionalmente a educa\u00e7\u00e3o no pa\u00eds. N\u00e3o orientou, n\u00e3o apoiou financeiramente e deixou estados e munic\u00edpios mais vulner\u00e1veis com mais dificuldade de enfrentar essa situa\u00e7\u00e3o\u201d, diz Gabriel Corr\u00eaa, gerente de pol\u00edticas educacionais do Todos pela Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
\u201cEssa inoper\u00e2ncia do minist\u00e9rio vai ampliar as desigualdades regionais do pa\u00eds.\u201d<\/p>\n
Apenas dez estados brasileiros preveem o retorno das aulas presenciais neste m\u00eas. Outros sete t\u00eam previs\u00e3o de retomada em mar\u00e7o ou abril. H\u00e1 ainda outros seis que n\u00e3o sabem quando haver\u00e1 a reabertura das escolas.<\/p>\n
\u201cN\u00e3o \u00e9 razo\u00e1vel que depois de tanto tempo com escolas fechadas ainda n\u00e3o haja planejamento nacional para a retomada em todo o Brasil, afirma Corr\u00eaa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
A maioria dos pa\u00edses do mundo reabriu total ou parcialmente as escolas, mas ainda buscam estrat\u00e9gias para que elas n\u00e3o tenham de ser fechadas novamente pela pandemia do coronav\u00edrus.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-13129","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"\n