{"id":12806,"date":"2020-12-15T15:27:15","date_gmt":"2020-12-15T18:27:15","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/?p=12806"},"modified":"2020-12-16T11:59:33","modified_gmt":"2020-12-16T14:59:33","slug":"12806-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/12806-2\/","title":{"rendered":"Projeto da C\u00e2mara com regras do Fundeb pode tirar at\u00e9 R$ 12,8 bi de escolas p\u00fablicas"},"content":{"rendered":"

Mudan\u00e7as feitas pela C\u00e2mara no projeto de lei de regulamenta\u00e7\u00e3o do novo Fundeb (Fundo de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica)<\/a> abrem brecha para transferir at\u00e9 R$ 12,8 bilh\u00f5es por ano da rede p\u00fablica para escolas filantr\u00f3picas, comunit\u00e1rias e confessionais.<\/p>\n

O levantamento foi feito pela ONG Todos pela Educa\u00e7\u00e3o e divulgado nesta segunda-feira (14). O projeto de lei foi aprovado pela C\u00e2mara no dia 10 deste m\u00eas. A proposta est\u00e1 na pauta de vota\u00e7\u00e3o do Senado desta ter\u00e7a-feira (15).<\/p>\n

Lucas Hoogerbrugge, l\u00edder de rela\u00e7\u00f5es governamentais do Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o, disse que as perdas passaram a ser poss\u00edvel ap\u00f3s duas emendas aprovadas nos destaques ao final da vota\u00e7\u00e3o do texto da regulamenta\u00e7\u00e3o do Fundeb.<\/p>\n

Com a mudan\u00e7a, \u00e9 permitida a distribui\u00e7\u00e3o de at\u00e9 10% dos recursos do fundo para institui\u00e7\u00f5es comunit\u00e1rias, confessionais ou filantr\u00f3picas sem fins lucrativos e conveniadas com o poder p\u00fablico no ensino fundamental e no ensino m\u00e9dio.<\/p>\n

Hoje, munic\u00edpios e Estados podem fazer conv\u00eanio com essas institui\u00e7\u00f5es, mas n\u00e3o recebem recurso do Fundeb para isso. Se aprovadas no Congresso, as novas regras passam a valer a partir de 2021.<\/p>\n

“Na nossa vis\u00e3o \u00e9 muito negativo, vai incentivar a expans\u00e3o de vagas nas institui\u00e7\u00f5es sem fins lucrativos em etapas que h\u00e1 vagas na rede p\u00fablica, diferentemente do que acontece na educa\u00e7\u00e3o infantil”, disse Hoogerbrugge.<\/p>\n

“Al\u00e9m disso, os munic\u00edpios mais pobres acabar\u00e3o perdendo recursos para munic\u00edpios mais ricos, onde est\u00e3o concentradas mais escolas filantr\u00f3picas, comunit\u00e1rias e confessionais”, afirmou.<\/p>\n

O relator do projeto no Senado, senador Izalci Lucas (PSDB-DF), disse que o texto ainda est\u00e1 sendo analisado. A inten\u00e7\u00e3o \u00e9 fazer ajustes de forma que n\u00e3o precise voltar para a C\u00e2mara.<\/p>\n

Apesar de n\u00e3o ter definido o que far\u00e1 sobre esse trecho do projeto, ele disse acreditar que o importante \u00e9 o aluno ter uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade, independente da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

“Eu penso que h\u00e1 uma confus\u00e3o forte. Toda educa\u00e7\u00e3o \u00e9 p\u00fablica, a gest\u00e3o que \u00e9 estatal ou privada. O importante \u00e9 que o aluno possa estudar numa boa escola”, afirmou.<\/p>\n

A regulamenta\u00e7\u00e3o do novo Fundeb<\/a> tem mudan\u00e7as importantes para o financiamento da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica p\u00fablica do pa\u00eds<\/a>.<\/p>\n

O texto garante complementa\u00e7\u00e3o de recursos para munic\u00edpios mais pobres<\/a>, aumento do financiamento para a educa\u00e7\u00e3o infantil e o uso de 70% dos recursos do fundo para o pagamento de profissionais da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

No entanto, as modifica\u00e7\u00f5es aprovadas tamb\u00e9m v\u00e3o permitir mais recursos para escolas privadas sem fins lucrativos<\/a>, que agora poder\u00e3o receber tamb\u00e9m por matr\u00edculas no ensino fundamental e m\u00e9dio \u2014antes s\u00f3 valia para a educa\u00e7\u00e3o infantil.<\/p>\n

A medida \u00e9 considerada uma vit\u00f3ria da base do presidente Jair Bolsonaro (sem partido), j\u00e1 que beneficia tamb\u00e9m as escolas confessionais (ligadas a igrejas).<\/p>\n

O relator do projeto na C\u00e2mara, deputado Felipe Rigoni (PSB-ES), foi procurado, mas n\u00e3o atendeu \u00e0s liga\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

Nesta segunda, a Campanha Nacional pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o e a Fineduca (Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educa\u00e7\u00e3o) tamb\u00e9m divulgaram uma nota com estimativa de recursos tirados do ensino p\u00fablico.<\/p>\n

Segundo a entidade, quatro pontos do projeto de regulamenta\u00e7\u00e3o t\u00eam potencial para reduzir os repasses para as escolas p\u00fablicas em R$ 15,9 bilh\u00f5es.<\/p>\n

A Campanha Nacional pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o e a Fineduca afirmam que a proposta de reservar 10% da presta\u00e7\u00e3o do ensino fundamental e m\u00e9dio \u00e0 iniciativa privada indica desmobiliza\u00e7\u00e3o das redes p\u00fablicas e incentivo ao setor privado, com s\u00e9rias responsabilidades para os gestores p\u00fablicos.<\/p>\n

“N\u00e3o h\u00e1 falta de vagas na rede p\u00fablica de ensino fundamental e m\u00e9dio. Mais do que isso, segundo dados do Censo Escolar, as matr\u00edculas dos estados e munic\u00edpios no ensino fundamental e m\u00e9dio ca\u00edram de 36,2 milh\u00f5es, em 2007, para 28,1 milh\u00f5es, em 2019, ou seja, uma redu\u00e7\u00e3o de 8,1 milh\u00f5es”, diz a nota t\u00e9cnica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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