Em entrevista ao podcast Os Novos Cientistas, o educador Caio C\u00e2ndido Ferraro deu detalhes de sua pesquisa em que analisou a lei que obriga a presen\u00e7a da tem\u00e1tica \u201cHist\u00f3ria e Cultura Afro-Brasileira e Africana\u201d em todas as institui\u00e7\u00f5es de ensino b\u00e1sico do Pa\u00eds. A Lei 10.639\/03 foi sancionada em 2003.<\/p>\n
Em seu estudo, apresentado na Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o (FE) da USP, intitulado Religi\u00f5es afro-brasileiras na escola: silenciamentos que a lei 10.639\/03 (ainda) n\u00e3o p\u00f4de revogar, Caio teve a orienta\u00e7\u00e3o da professora Fabiana Augusta Alves Jardim, da FE. A pesquisa foi desenvolvida entre as observa\u00e7\u00f5es realizadas pelo educador ao longo de seu trabalho nas escolas e no contato com a literatura produzida em torno da lei.<\/p>\n
De acordo com o pesquisador, a promulga\u00e7\u00e3o da Lei 10.639\/03 concretizou uma s\u00e9rie de lutas do Movimento Negro pelo direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o negra brasileira, mesmo consciente de que a dist\u00e2ncia entre a aprova\u00e7\u00e3o de uma lei e sua real efetiva\u00e7\u00e3o dependeria de outros tantos embates pol\u00edticos.<\/p>\n
O educador estabeleceu como eixo investigativo a atua\u00e7\u00e3o do professor, para entendermos quais as configura\u00e7\u00f5es e sentidos que o silenciamento das religi\u00f5es afro-brasileiras assume nas unidades de ensino da Rede Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de S\u00e3o Paulo. O ponto inicial do estudo foi a an\u00e1lise dos trabalhos apresentados no I Congresso Municipal de Educa\u00e7\u00e3o para as Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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