A baixa qualidade da educa\u00e7\u00e3o brasileira \u00e9 um problema cr\u00f4nico, que resiste por d\u00e9cadas, perpassa governos de esquerda e direita, e continua afetando o futuro do pa\u00eds. H\u00e1 um n\u00famero alarmante que sempre cabe ressaltar: dados do Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Estudantes (Pisa) revelam que sete em cada dez alunos brasileiros concluem o ensino m\u00e9dio sem saber interpretar as informa\u00e7\u00f5es de um texto ou fazer uma regra de tr\u00eas simples. Como mudar essa realidade?<\/p>\n
Conquistamos uma importante vit\u00f3ria no Congresso neste ano com a constitucionaliza\u00e7\u00e3o do Fundeb, fundo respons\u00e1vel por R$ 6 de cada R$ 10 aplicados na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Os valores ser\u00e3o ampliados, injetando R$ 2,5 bilh\u00f5es a mais na educa\u00e7\u00e3o j\u00e1 em 2021. Como relator do projeto que regulamenta o novo Fundeb, apresentei um texto constru\u00eddo a muitas m\u00e3os. Foram cinco audi\u00eancias p\u00fablicas, mais de 30 especialistas, 30 mil participa\u00e7\u00f5es e dezenas de sugest\u00f5es enviadas por professores, gestores e entidades ligadas ao tema.<\/p>\n
Tenho seguran\u00e7a em afirmar: estamos diante de uma das maiores oportunidades de transforma\u00e7\u00e3o do Brasil no \u00e2mbito educacional e socioecon\u00f4mico. Passivos hist\u00f3ricos come\u00e7am a ser corrigidos para dar \u00e0s futuras gera\u00e7\u00f5es um pa\u00eds de mais oportunidades e menos desigualdades. Tr\u00eas pilares guiam o novo texto: mais qualidade no ensino, mais equidade na distribui\u00e7\u00e3o dos recursos e mais profissionaliza\u00e7\u00e3o de nossos jovens.<\/p>\n
O primeiro ponto \u00e9 sobre a complementa\u00e7\u00e3o por resultado (Vaar). Estamos criando mecanismos para destinar mais recursos \u00e0s redes de ensino que melhoram o pr\u00f3prio resultado nas avalia\u00e7\u00f5es do MEC. N\u00e3o se trata, portanto, de premiar quem \u00e9 o melhor, mas aqueles que continuam evoluindo. Fomos al\u00e9m: estabelecemos condicionalidades cobrando sele\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica para diretores, reduzindo indica\u00e7\u00f5es pol\u00edticas. Tudo para garantir que haja, de fato, mais efici\u00eancia na aprendizagem. Estou certo de que o Brasil ser\u00e1 reconhecido e premiado internacionalmente pelo salto que estamos dando a partir de agora com este modelo.<\/p>\n
O segundo pilar tem foco na educa\u00e7\u00e3o infantil. Estudo do IBGE revelou que 40% das crian\u00e7as brasileiras vivem na pobreza. S\u00e3o 17 milh\u00f5es de brasileiros com at\u00e9 14 anos sobrevivendo com uma renda per capita inferior a meio sal\u00e1rio m\u00ednimo. H\u00e1 ampla evid\u00eancia mostrando que \u00e9 nessa fase que o desenvolvimento cognitivo e emocional demanda maior cuidado. Uma equa\u00e7\u00e3o que tem impactos tamb\u00e9m econ\u00f4micos: cada real investido na inf\u00e2ncia gera seis reais para a economia na vida adulta.<\/p>\n
Pensando na prote\u00e7\u00e3o de quem mais precisa, estabelecemos que 50% dos recursos gerais (Vaat) do Fundeb sejam investidos na educa\u00e7\u00e3o infantil. O texto \u00e9 um est\u00edmulo para a cria\u00e7\u00e3o de novas matr\u00edculas em creches nas regi\u00f5es mais pobres do pa\u00eds, ampliando a oferta de vagas e dando seguran\u00e7a alimentar para crian\u00e7as na extrema pobreza \u20145,8 milh\u00f5es de pessoas. \u00c9 dif\u00edcil pensar em matem\u00e1tica, portugu\u00eas ou ci\u00eancias quando a fome bate \u00e0 porta. Ter unidades de ensino de qualidade \u00e9 o primeiro passo para vencer o ciclo de mis\u00e9ria em algumas regi\u00f5es com baix\u00edssimo \u00edndice de desenvolvimento humano.<\/p>\n
Por fim, estamos conectando o ensino m\u00e9dio \u00e0s demandas do mundo globalizado, abrindo espa\u00e7o para a forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica em parceria com entidades credenciadas. O Brasil est\u00e1 na \u00faltima d\u00e9cada do b\u00f4nus demogr\u00e1fico e um ter\u00e7o dos nossos jovens n\u00e3o estudam nem trabalham. Relat\u00f3rio do F\u00f3rum Econ\u00f4mico Mundial estima que 97 milh\u00f5es de empregos surgir\u00e3o em \u00e1reas ligadas \u00e0 tecnologia e inova\u00e7\u00e3o nos pr\u00f3ximos cinco anos. Como prepar\u00e1-los para esse desafio?<\/p>\n
A presente gera\u00e7\u00e3o precisar\u00e1 aprender sobre internet das coisas, big data e intelig\u00eancia artificial para conquistar um lugar no mercado. Qualificando os jovens, ampliaremos seu acesso ao emprego, gerando renda para as fam\u00edlias. Isso tamb\u00e9m representa mais produtividade para as empresas e desenvolvimento socioecon\u00f4mico. \u00c9 pensando no amanh\u00e3 que trabalhamos pela aprova\u00e7\u00e3o do relat\u00f3rio no Congresso. Esse certamente ser\u00e1 uma contribui\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica do Parlamento para o povo brasileiro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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