{"id":12549,"date":"2020-11-23T14:53:32","date_gmt":"2020-11-23T17:53:32","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/?p=12549"},"modified":"2020-11-23T14:53:32","modified_gmt":"2020-11-23T17:53:32","slug":"desigualdades-educacionais-podem-crescer-no-pos-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/desigualdades-educacionais-podem-crescer-no-pos-pandemia\/","title":{"rendered":"Desigualdades educacionais podem crescer no p\u00f3s-pandemia"},"content":{"rendered":"

Uma das consequ\u00eancias da pandemia do coronav\u00edrus pode ser o aumento das desigualdades educacionais no pa\u00eds. O alerta est\u00e1 em um estudo da Consultoria Legislativa da C\u00e2mara dos Deputados sobre o tema<\/a>. O impacto principal deve se dar sobre os estudantes da parcela mais vulner\u00e1vel da popula\u00e7\u00e3o, que dependem mais da presen\u00e7a f\u00edsica nas escolas e t\u00eam menos condi\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas de acompanhar as aulas remotas.<\/p>\n

De acordo com o estudo, que enfoca a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, o fechamento dos estabelecimentos de ensino nos \u00faltimos meses pode provocar o aumento da desigualdade na aprendizagem, al\u00e9m de piorar a nutri\u00e7\u00e3o e a sa\u00fade mental dos alunos. A crise econ\u00f4mica decorrente da pandemia, por sua vez, pode ampliar os n\u00fameros da evas\u00e3o e do trabalho infantil, e diminuir os investimentos em educa\u00e7\u00e3o tanto por parte dos pais quanto<\/p>\n

A publica\u00e7\u00e3o da Consultoria Legislativa, dentro da s\u00e9rie Fique por Dentro<\/a>, que procura detalhar temas em discuss\u00e3o no Congresso Nacional, traz refer\u00eancias de estudos nacionais e internacionais sobre o tema. As pesquisas mostram que as vari\u00e1veis socioecon\u00f4micas s\u00e3o as que mais impactam nas desigualdades educacionais, principalmente itens como renda, ra\u00e7a, g\u00eanero e a diferen\u00e7a entre \u00e1rea urbana e zona rural.<\/p>\n

N\u00fameros<\/strong><\/p>\n

O consultor legislativo Jefferson Chaves, autor do estudo, d\u00e1 o exemplo do acesso ao terceiro ano do Ensino M\u00e9dio, com dados de 2017: ele \u00e9 de 97,6% para as alunas brancas das camadas mais ricas da popula\u00e7\u00e3o e de apenas 40% para os alunos negros das parcelas mais pobres.<\/p>\n

\u201cA gente tem 60% dos jovens do sexo masculino, mais pobres e negros, que n\u00e3o acessaram o \u00faltimo ano da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Ou seja, eles acessaram a escola, eles entraram no ensino fundamental, mas eles evadiram durante esse per\u00edodo. \u201d<\/p>\n

Uma boa not\u00edcia \u00e9 que as desigualdades educacionais estavam diminuindo antes da pandemia. Em 2002, 71,2% dos jovens de 19 anos chegaram ao \u00faltimo ano do ensino fundamental e apenas 43,4% alcan\u00e7aram a \u00faltima etapa do Ensino M\u00e9dio. Em 2017, os \u00edndices cresceram para 88,6% no ensino fundamental e 67,5% no Ensino M\u00e9dio. O estudo ressalta a import\u00e2ncia dos investimentos em programas suplementares de renda e de nutri\u00e7\u00e3o para o enfrentamento do p\u00f3s-pandemia.<\/p>\n

Recursos<\/strong><\/p>\n

O consultor Jefferson Chaves tamb\u00e9m destaca um conjunto de medidas previstas na Constitui\u00e7\u00e3o, como a vincula\u00e7\u00e3o de recursos, que destina de 18% a 25% das receitas de impostos para a educa\u00e7\u00e3o no combate \u00e0s desigualdades educacionais. Ele menciona ainda a mobiliza\u00e7\u00e3o que tornou permanente o Fundeb, Fundo de Manuten\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e de Valoriza\u00e7\u00e3o dos Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u201cCom a aprova\u00e7\u00e3o da Emenda Constitucional 108, com o Fundeb permanente, a gente verifica um grande espa\u00e7o para aprimorar o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o pela redu\u00e7\u00e3o das desigualdades. Existem percentuais espec\u00edficos no Fundeb que ser\u00e3o destinados \u00e0s redes que melhorarem o aprendizado com redu\u00e7\u00e3o de desigualdades.\u201d<\/p>\n

Propostas<\/strong><\/p>\n

O estudo da Consultoria Legislativa relaciona 32 proposi\u00e7\u00f5es em tramita\u00e7\u00e3o na C\u00e2mara que procuram atenuar as desigualdades educacionais. As propostas tentam facilitar o acesso dos estudantes \u00e0 internet, al\u00e9m de melhorar a inclus\u00e3o, no sistema p\u00fablico de ensino, de grupos como os alunos com defici\u00eancia e a popula\u00e7\u00e3o carcer\u00e1ria.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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