{"id":125,"date":"2012-04-18T18:42:52","date_gmt":"2012-04-18T21:42:52","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2012\/04\/18\/estudantes-podem-estar-trocando-ensino-regular-pelo-antigo-supletivo-diz-inep\/"},"modified":"2012-04-18T18:42:52","modified_gmt":"2012-04-18T21:42:52","slug":"estudantes-podem-estar-trocando-ensino-regular-pelo-antigo-supletivo-diz-inep","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/estudantes-podem-estar-trocando-ensino-regular-pelo-antigo-supletivo-diz-inep\/","title":{"rendered":"Estudantes podem estar trocando ensino regular pelo antigo supletivo, diz Inep"},"content":{"rendered":"

A EJA (Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos), o antigo \u201csupletivo\u201d, pode estar recebendo alunos do ensino regular. Essa \u00e9 uma das hip\u00f3teses cogitadas pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) para explicar o fato de os estudantes nos anos iniciais desta modalidade terem idade maior que os das etapas finais.<\/span><\/span><\/p>\n

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A conclus\u00e3o faz parte do Resumo T\u00e9cnico do Censo Escolar 2011, divulgado pelo \u00f3rg\u00e3o. Segundo especialista ouvido pelo UOL Educa\u00e7\u00e3o, alunos que desistiram da escola h\u00e1 pouco tempo podem estar voltando, mas, dessa vez, para a EJA.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Segundo o estudo, enquanto a idade m\u00e9dia nos anos iniciais (o equivalente \u00e0 primeira etapa do fundamental, do 1\u00ba ao 5\u00ba ano) da EJA tem subido, de 36 em 2007 para 38 no ano passado, nos anos finais (6\u00ba ao 9\u00ba ano) houve uma ligeira redu\u00e7\u00e3o \u2013de 26 anos em 2007 para 25 em 2011. No ensino m\u00e9dio, a idade m\u00e9dia se manteve em 28 anos.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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\u00a0Para o Inep, os anos iniciais poderiam n\u00e3o estar \u201cproduzindo demanda\u201d para os anos finais e para o ensino m\u00e9dio, o que demonstraria haver \u201cfortes evid\u00eancias\u201d de que a EJA est\u00e1 recebendo alunos do ensino regular.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Reprova\u00e7\u00e3o e abandono<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

Roberto Catelli, coordenador do programa de educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos da A\u00e7\u00e3o Educativa, afirma que isso pode ser um reflexo do pr\u00f3prio aumento do n\u00famero de alunos nos anos iniciais na escola regular. No meio do processo, os estudantes abandonam as aulas ou s\u00e3o reprovados. Eles interrompem os estudos e voltam ap\u00f3s alguns anos.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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\u201cH\u00e1 mais gente entrando na escola nos anos iniciais. Voc\u00ea tem um ciclo maior de pessoas que saem e voltam para a escola. E n\u00e3o s\u00e3o pessoas que ficam 20 anos sem estudar, ficam tr\u00eas, quatro, cinco e voltam\u201d, diz.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Segundo ele, isso acaba gerando uma tend\u00eancia \u00e0 \u201cjuveniliza\u00e7\u00e3o\u201d da modalidade, dado que muitos que entraram na idade certa no ensino regular v\u00e3o para o antigo supletivo por causa de reprova\u00e7\u00f5es e abandono.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Faltam vagas<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

Esse movimento nas idades veio acompanhado de uma nova queda no n\u00famero de matr\u00edculas. Entre 2010 e 2011, houve uma redu\u00e7\u00e3o de 6% (de 4.234.956 para 3.980.203), que, por\u00e9m, \u00e9 menor do que a diferen\u00e7a entre 2010 e 2009, quando a diminui\u00e7\u00e3o foi de 8,7%.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Al\u00e9m disso, o relat\u00f3rio do Inep indica uma forte discrep\u00e2ncia entre a demanda por EJA e o n\u00famero de matriculados. Segundo o documento, enquanto a popula\u00e7\u00e3o acima dos 18 anos que n\u00e3o frequenta a escola e n\u00e3o tem o fundamental completo bate em 57,7 milh\u00f5es, a matr\u00edcula est\u00e1 em torno de 4 milh\u00f5es.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Para Catelli, a raz\u00e3o \u00e9 s\u00f3 uma: o fechamento de turmas. \u201cO que a gente pode olhar \u00e9 que as [matr\u00edculas nas] redes estaduais est\u00e3o caindo em EJA. Nas municipais, \u00e9 menor, mas tem rede que caiu 20%. O motivo do fechamento \u00e9 o que muita gente gostaria de saber\u201d, diz.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Segundo ele, algumas hip\u00f3teses podem explicar o fim das salas do antigo supletivo. \u201cExiste um foco de investimento em ensino regular e n\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o de adultos. H\u00e1 problema de metodologia de ensino, evas\u00e3o alta, falta de forma\u00e7\u00e3o de professores especializados, faltam escolas diurnas. Voc\u00ea n\u00e3o tem condi\u00e7\u00f5es reais e efetivas para que essa pessoa v\u00e1 \u00e0 escola. Entre o emprego e a escola, as pessoas v\u00e3o para o emprego. Entre e a creche a escola, eu fico com meu filho. N\u00e3o \u00e9 uma escola em que ele \u00e9 obrigado a ficar.\u201d<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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O Censo Escolar da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica \u00e9 realizado anualmente pelo Inep. Estabelecimentos p\u00fablicos e privados de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica s\u00e3o obrigados por lei a oferecer as informa\u00e7\u00f5es.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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