A terceira pesquisa realizada no Pa\u00eds sobre analfabetismo funcional mostra que 75% da popula\u00e7\u00e3o n\u00e3o consegue ler e escrever plenamente. O n\u00famero inclui os analfabetos absolutos – sem qualquer habilidade de leitura e escrita – e os 68% considerados analfabetos funcionais, que t\u00eam dificuldades para compreender e interpretar textos. Os resultados ser\u00e3o divulgados hoje pelo Instituto Paulo Montenegro, o bra\u00e7o social do Ibope, que desde 2001 faz essa avalia\u00e7\u00e3o bienalmente.\u00a0
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Os n\u00fameros mudaram pouco em quatro anos. Apenas o grupo que est\u00e1 no n\u00edvel 2 de alfabetismo teve crescimento significativo, passando de 34% para 38%. Fazem parte dele pessoas que s\u00e3o capazes de ler textos curtos e localizam apenas informa\u00e7\u00f5es expl\u00edcitas. Para o secret\u00e1rio-executivo do instituto, F\u00e1bio Montenegro, esse aumento reflete o esfor\u00e7o de universalizar o ensino fundamental no Pa\u00eds. Com os oito anos de estudo, algumas habilidades j\u00e1 s\u00e3o consolidadas. O \u00edndice de alfabetismo funcional (INAF) avalia pessoas entre 15 anos – idade em que se termina o fundamental – e 64 anos.\u00a0
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O n\u00edvel 1, chamado de rudimentar, porque tem a capacidade de ler t\u00edtulos e frases isoladas, se manteve na faixa dos 30%, como nos outros anos. Tamb\u00e9m como em 2001, 26% dos brasileiros est\u00e3o no grupo dos que apresentam plenas habilidades de leitura e escrita.\u00a0
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O alfabetismo funcional \u00e9 medido h\u00e1 pouco tempo no mundo. O conceito foi definido pela Unesco no fim da d\u00e9cada de 70 e engloba aqueles que conseguem utilizar a leitura e escrita para se inserir plenamente na sociedade e compreender a realidade. A Unesco pretende lan\u00e7ar em 2006 um exame mundial para identificar analfabetos funcionais. Fora o INAF, apenas o IBGE os contabiliza no Brasil, mas sem avalia\u00e7\u00e3o. Desde os anos 90, quem tem menos de quatro anos de estudos passou a fazer parte desse grupo.\u00a0
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A prova realizada pelo instituto tem 20 quest\u00f5es. S\u00e3o aplicados tamb\u00e9m question\u00e1rios sobre situa\u00e7\u00e3o familiar, escolar e pr\u00e1ticas de leitura e escrita. A entidade tamb\u00e9m j\u00e1 realizou duas avalia\u00e7\u00f5es para medir habilidades de matem\u00e1tica da popula\u00e7\u00e3o. Os resultados mostraram que brasileiros incapazes de escrever conseguem fazer contas sem uso de calculadoras.\u00a0
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\u00cdNDICE EMPRESARIAL\u00a0
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<\/B> O Instituto Paulo Montenegro lan\u00e7a este ano o \u00edndice de alfabetismo funcional empresarial. A ferramenta poder\u00e1 ser usada pelo pr\u00f3prio departamento de recursos humanos da empresa interessada, gratuitamente. \u201cMuitas pessoas que est\u00e3o empregadas n\u00e3o conseguem escrever um e-mail, entender memorandos ou cursos de capacita\u00e7\u00e3o\u201c, diz Montenegro. \u201cElas camuflam essa defici\u00eancia e isso prejudica a produtividade da empresa .\u201c\u00a0
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Um piloto do m\u00e9todo deve ser aplicado ainda este m\u00eas. H\u00e1 varia\u00e7\u00f5es de avalia\u00e7\u00f5es j\u00e1 prontas para os setores sider\u00fargico, automobil\u00edstico, petroqu\u00edmico, papel e celulose e alimentos. Com os resultados, o instituto pretende ajudar as empresas a solucionar resolver o problema. \u201c\u00c9 preciso investir em rodas de leitura, bibliotecas. Isso vai melhorar a auto-estima dos funcion\u00e1rios e fazer com que colaborem mais com a empresa.\u201c \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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