N\u00f3s nos libertamos das amarras do papel, daquele mesmo modelo de prova que \u00e9 feito h\u00e1 mais de cem anos, e partimos para explorar tudo aquilo que a tecnologia nos traz\u201d. Em participa\u00e7\u00e3o no webin\u00e1rio \u201cFronteiras da Avalia\u00e7\u00e3o\u201d, promovido pela Funda\u00e7\u00e3o Lemann, nesta segunda-feira, 26 de outubro, o presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), Alexandre Lopes, falou sobre a reformula\u00e7\u00e3o do Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Saeb).<\/p>\n
Na fala de abertura do evento, a diretora de Educa\u00e7\u00e3o da funda\u00e7\u00e3o, Camila Pereira, reconheceu a import\u00e2ncia da participa\u00e7\u00e3o do presidente do Inep no ciclo de debates, em virtude da fun\u00e7\u00e3o da autarquia no que diz respeito \u00e0s avalia\u00e7\u00f5es de ensino. O Novo Saeb contar\u00e1, j\u00e1 em 2022, com provas digitais a partir do 5\u00ba ano do ensino fundamental at\u00e9 a 3\u00aa s\u00e9rie do ensino m\u00e9dio.<\/p>\n
O objetivo \u00e9 aprimorar a qualidade da avalia\u00e7\u00e3o, com o advento da tecnologia. \u201cVamos precisar migrar. Por isso, o Novo Saeb j\u00e1 nasce digital\u201d, comentou Lopes, ao falar da transi\u00e7\u00e3o entre o modelo avaliativo em papel e o novo formato a ser implementado. Alunos do 2\u00ba, 3\u00ba e 4\u00ba ano, no entanto, ainda contar\u00e3o com a aplica\u00e7\u00e3o tradicional. \u201cA nossa equipe entende que, como a crian\u00e7a ainda \u00e9 muito pequena, nesses casos, pedagogicamente, \u00e9 melhor que se fa\u00e7a uma avalia\u00e7\u00e3o em papel, pelo menos nesse momento\u201d, explicou o presidente do Inep.<\/p>\n
Al\u00e9m da nova plataforma utilizada na aplica\u00e7\u00e3o, o Novo Saeb ter\u00e1 provas adaptativas, com o sorteio das quest\u00f5es seguintes pelo computador. A cada item que o aluno fizer, o sistema apresentar\u00e1 a quest\u00e3o seguinte, baseada na resposta dada no item anterior. Cada avalia\u00e7\u00e3o, portanto, ser\u00e1 \u00fanica para o estudante. O objetivo \u00e9 ter mais agilidade e precis\u00e3o no c\u00e1lculo da profici\u00eancia dos participantes. O novo formato tamb\u00e9m permitir\u00e1 uma cobertura mais eficiente da matriz de prova, com menos itens incorporados \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Outra novidade na reformula\u00e7\u00e3o do Saeb diz respeito \u00e0 utiliza\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es abertas na prova \u2014 atualmente, existem somente itens de m\u00faltipla escolha. \u201cNovas matrizes, nova forma de avaliar, uso de quest\u00f5es abertas e plataforma digital. Tudo isso \u00e9 para preparar o Inep para o futuro e melhorar a qualidade da avalia\u00e7\u00e3o\u201d, comentou Alexandre Lopes. O Inep levar\u00e1 os equipamentos para a aplica\u00e7\u00e3o digital aos locais de prova. Nesse sentido, as escolas n\u00e3o precisar\u00e3o ter acesso \u00e0 internet. \u201cCom isso, a gente vence a dificuldade de as escolas n\u00e3o terem a conectividade e os equipamentos necess\u00e1rios\u201d, ponderou o presidente do Inep.<\/p>\n
Devolutivas<\/strong> \u2013 Entre outros aspectos, a implementa\u00e7\u00e3o do Novo Saeb tem como objetivo dar subs\u00eddios ainda mais precisos ao governo, aos gestores e \u00e0 fam\u00edlia do aluno, para que os planos educacionais e os desempenhos sejam avaliados de forma mais eficaz e r\u00e1pida. \u201cO Saeb foi concebido para ser uma avalia\u00e7\u00e3o de sistema. Por isso, as provas n\u00e3o acontecem todos os anos e n\u00e3o \u00e9 censit\u00e1ria. O Saeb foi se tornando uma avalia\u00e7\u00e3o important\u00edssima na educa\u00e7\u00e3o brasileira. Est\u00e1 na hora de pensar em um novo ciclo avaliativo, uma nova forma de avaliar os alunos\u201d, disse Lopes. \u201cNosso objetivo \u00e9 levar as devolutivas pedag\u00f3gicas, de forma tempestiva, para todos os alunos. A fam\u00edlia vai saber como est\u00e1 o estudante, os professores v\u00e3o saber como est\u00e3o os alunos. Com isso, eles ir\u00e3o poder fazer uma autoavalia\u00e7\u00e3o do seu plano de aula, assim como os gestores poder\u00e3o elaborar melhor o planejamento. Secret\u00e1rios estaduais e municipais poder\u00e3o, por exemplo, trabalhar a capacita\u00e7\u00e3o dos professores de modo mais direcionado\u201d, complementou.<\/p>\n Lopes chamou a aten\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m para a import\u00e2ncia do Saeb, em rela\u00e7\u00e3o ao monitoramento dos impactos pela pandemia de COVID-19 na educa\u00e7\u00e3o. \u201cO Novo Saeb ser\u00e1 importante para avaliar o impacto da pandemia no sistema educacional. Ser\u00e1 mais um estudo que vai ajudar o Brasil a entender seu processo educacional e como a pandemia afetou nossos alunos, para que a gente possa trabalhar para recuperar os preju\u00edzo que foram causados\u201d, pontuou.<\/p>\n Reformula\u00e7\u00e3o<\/strong> \u2013 A partir de 2021, o Saeb passar\u00e1 a ser aplicado anualmente. Com aplica\u00e7\u00f5es em um intervalo menor de tempo, ser\u00e1 poss\u00edvel ter um acompanhamento mais preciso dos desempenhos de alunos, professores e gestores das redes de ensino, o que possibilitar\u00e1 a implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas e programas educacionais mais imediatos, tendo as evid\u00eancias da avalia\u00e7\u00e3o como subs\u00eddios. A nova avalia\u00e7\u00e3o contemplar\u00e1 alunos desde o 2\u00ba ano do ensino fundamental at\u00e9 a 3\u00aa s\u00e9rie do ensino m\u00e9dio, em todas as \u00e1reas de conhecimento.<\/p>\n Enem seriado<\/strong> \u2013 O Enem passar\u00e1 a ser aplicado, de maneira seriada, nos tr\u00eas anos finais da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, correspondendo ao Saeb do ensino m\u00e9dio. Ainda assim, o exame continuar\u00e1 com a aplica\u00e7\u00e3o no modelo atual. A implementa\u00e7\u00e3o ser\u00e1 feita de maneira gradual. Em 2021, a prova ser\u00e1 aplicada, em formato digital, na 1\u00aa s\u00e9rie do ensino m\u00e9dio, para todos os alunos das redes p\u00fablica e privada. A aplica\u00e7\u00e3o ocorrer\u00e1 nas escolas e a matriz de prova ser\u00e1 baseada nas disciplinas de l\u00edngua portuguesa e matem\u00e1tica, em fun\u00e7\u00e3o da implementa\u00e7\u00e3o dos curr\u00edculos do novo ensino m\u00e9dio.<\/p>\n Nova matriz<\/strong> \u2013 Com a reformula\u00e7\u00e3o do exame, a matriz de prova do Enem ser\u00e1 substitu\u00edda pela do Novo Ensino M\u00e9dio. O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) e o Inep articulam a elabora\u00e7\u00e3o da nova matriz, juntamente com entidades educacionais, como a Associa\u00e7\u00e3o Nacional dos Dirigentes das Institui\u00e7\u00f5es Federais de Ensino Superior (Andifes) e o Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed).<\/p>\n Saeb<\/strong> \u2013 Realizado desde 1990, o Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica \u00e9 um processo de avalia\u00e7\u00e3o em larga escala, realizado periodicamente pelo Inep. O Saeb oferece subs\u00eddios para a elabora\u00e7\u00e3o, o monitoramento e o aprimoramento de pol\u00edticas com base em evid\u00eancias, permitindo que os diversos n\u00edveis governamentais avaliem a qualidade da educa\u00e7\u00e3o praticada no pa\u00eds. Por meio de testes e question\u00e1rios, a avalia\u00e7\u00e3o reflete os n\u00edveis de aprendizagem demonstrados pelo conjunto de estudantes. Esses n\u00edveis de aprendizagem est\u00e3o descritos e organizados de modo crescente, em escalas de profici\u00eancia de l\u00edngua portuguesa e de matem\u00e1tica, para cada uma das etapas avaliadas. A interpreta\u00e7\u00e3o dos resultados do Saeb deve ser realizada com apoio das escalas de profici\u00eancia. Os resultados de aprendizagem dos estudantes, apurados no Saeb, juntamente com as taxas de aprova\u00e7\u00e3o, reprova\u00e7\u00e3o e abandono, apuradas no Censo Escolar, comp\u00f5em o \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb).<\/p>\n Enem<\/strong> \u2013 Realizado anualmente pelo Inep desde 1998, o Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio avalia o desempenho escolar ao final da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. A estrutura do exame conta com uma reda\u00e7\u00e3o e 45 quest\u00f5es em cada prova das quatro \u00e1reas de conhecimento: linguagens, c\u00f3digos e suas tecnologias; ci\u00eancias humanas e suas tecnologias; ci\u00eancias da natureza e suas tecnologias; e matem\u00e1tica e suas tecnologias. As provas da edi\u00e7\u00e3o 2020 do exame est\u00e3o marcadas para os dias 17 e 24 de janeiro de 2021 (vers\u00e3o impressa) e 31 de janeiro e 7 de fevereiro de 2021 (vers\u00e3o digital).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" N\u00f3s nos libertamos das amarras do papel, daquele mesmo modelo de prova que \u00e9 feito h\u00e1 mais de cem anos, e partimos para explorar tudo aquilo que a tecnologia nos traz\u201d. 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