Os pedidos de novas matr\u00edculas para pr\u00e9-escola despencaram 56% na rede municipal de S\u00e3o Paulo, e 9 a cada 10 novos inscritos at\u00e9 setembro s\u00e3o egressos de escolas particulares. O movimento at\u00edpico causa apreens\u00e3o na gest\u00e3o Bruno Covas (PSDB), que teme uma corrida \u00e0s escolas de ensino infantil da prefeitura no fim do ano.<\/p>\n
Dados compilados pela Secretaria Municipal da Educa\u00e7\u00e3o a pedido da Folha mostram que, enquanto de janeiro a setembro do ano passado, foram feitas 6.642 novas matr\u00edculas em pr\u00e9-escolas da prefeitura, dos quais 2.344 (35,3%) eram de alunos transferidos de escolas particulares, no mesmo per\u00edodo de 2020, houve 2.926 matr\u00edculas, sendo 2.648 de alunos egressos da rede privada (90,5%).<\/p>\n
Ou seja, enquanto as matr\u00edculas de crian\u00e7as que trocaram a escola particular pela p\u00fablica cresceram 13%, as dos demais ca\u00edram 94%, o que pode indicar dois problemas futuros: (1) um aumento abrupto do uso da capacidade do sistema, com pouco tempo para planejamento; (2) d\u00favida de muitas fam\u00edlias a respeito de, em meio \u00e0 pandemia, manter as crian\u00e7as na escola.<\/p>\n
A perda de renda das fam\u00edlias e a suspens\u00e3o das aulas presenciais, ambas em raz\u00e3o da pandemia de Covid-19, s\u00e3o as principais causas da mudan\u00e7a, segundo especialistas. `Como os alunos j\u00e1 est\u00e3o em idade escolar, os pais n\u00e3o puderam somente tir\u00e1-las da escola, como muitas fam\u00edlias fizeram com crian\u00e7as menores. Assim, buscaram a rede p\u00fablica`, explica Neide Noffs, professora titular da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da PUC-SP.<\/p>\n
Desde 2013, quando foi aprovada a lei n\u00ba 12.796, que altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional, toda crian\u00e7a acima de quatro anos deve estar obrigatoriamente matriculada na escola.<\/p>\n
A auxiliar administrativa Daiane da Rocha Colombo, 33, nunca cogitou que o filho pudesse ingressar na rede p\u00fablica de ensino. V\u00edtor, 5, frequenta a escola particular desde os seis meses de idade.<\/p>\n
Mas, com a pandemia, veio a suspens\u00e3o das aulas, o home office e o desemprego do marido, que trabalhava em uma empresa de importa\u00e7\u00e3o. Ela at\u00e9 tentou negociar com a escola e manteve Vitor matriculado at\u00e9 agosto, fazendo aulas online.<\/p>\n
\u201cChegou um momento em que tivemos de optar. N\u00e3o dava para deixar de pagar condom\u00ednio nem o conv\u00eanio, pois estamos em um momento em que a sa\u00fade \u00e9 prioridade. Ent\u00e3o tivemos de sacrificar a escola\u201d, diz.<\/p>\n
Daiane conta que conseguiu a vaga para o filho na Emei Padre Benno Hubert Stollenwerk, que fica no CEU Meninos, em S\u00e3o Jo\u00e3o Cl\u00edmaco (zona sul de SP), dez dias ap\u00f3s ter feito a inscri\u00e7\u00e3o pela internet. \u201cRecebi as orienta\u00e7\u00f5es sobre as aulas pela internet e, como n\u00e3o estava conseguindo acesso, fui pessoalmente \u00e0 escola. Gostei bastante da estrutura e do atendimento. A professora da sala do meu filho foi muito atenciosa e me senti acolhida, de verdade.\u201d<\/p>\n
Para Noffs, a busca pela pr\u00e9-escola na rede municipal foi impulsionada pela gratuidade, mas tamb\u00e9m por causa de profissionais capacitados, da continuidade ao conte\u00fado b\u00e1sico de que os alunos precisam nessa faixa et\u00e1ria e da garantia de vaga para o ano seguinte.<\/p>\n
\u201cAs fam\u00edlias logicamente priorizaram o or\u00e7amento, mas muitas n\u00e3o estavam dando conta de organizar o home office com aulas online, j\u00e1 que v\u00e1rias escolas particulares optaram pelo ensino a dist\u00e2ncia para garantir a quantidade de dias letivos\u201d, explica.<\/p>\n
J\u00e1 a dermatologista Rafaela Marins Gomes, 37, que mora no Jardim An\u00e1lia Franco (zona leste de S\u00e3o Paulo), tirou o filho de quatro anos da escola particular logo no in\u00edcio da pandemia. A escola em que ele estudava n\u00e3o negociou a mensalidade e informou que adotaria per\u00edodo de f\u00e9rias em abril.<\/p>\n
\u201cSou aut\u00f4noma e parei de trabalhar. A\u00ed deu um baita p\u00e2nico. Tinha contas para pagar e o gasto com mensalidade da escola, transporte e aulas extras era de R$ 2.500. Como n\u00e3o sabia como as coisas ficariam, e tem uma lei que obriga crian\u00e7a de quatro anos a frequentar a escola, fiz a matr\u00edcula na prefeitura pela internet, s\u00f3 para ele n\u00e3o perder o ano\u201d, explica.<\/p>\n
Rafaela conta que, ap\u00f3s adapta\u00e7\u00f5es no or\u00e7amento e o retorno ao trabalho, j\u00e1 decidiu que o filho volta para a rede particular em 2021.<\/p>\n
Essa migra\u00e7\u00e3o de alunos de pr\u00e9-escola da rede particular para a municipal vem sendo acompanhada com apreens\u00e3o pela prefeitura. \u201cO que nos preocupa \u00e9 uma eventual demanda reprimida, que ainda n\u00e3o apareceu no sistema\u201d, explica o secret\u00e1rio municipal da Educa\u00e7\u00e3o, Bruno Caetano. \u201cAcreditamos que h\u00e1 mais fam\u00edlias que v\u00e3o precisar de vagas, s\u00f3 n\u00e3o sabemos estimar quantas\u201d, diz.<\/p>\n
Atualmente, a rede municipal tem 234.677 alunos matriculados na pr\u00e9-escola e n\u00e3o h\u00e1 fila de espera, segundo dados de setembro. Neste ano, com o fechamento das unidades de ensino em raz\u00e3o da pandemia, a solicita\u00e7\u00e3o de vagas passou a ser feita pela internet.<\/p>\n
Por enquanto, segundo Caetano, a rede tem conseguido absorver o aumento de pedidos na pr\u00e9-escola. Mas, como o pico dos pedidos de matr\u00edculas \u00e9 fim de novembro e come\u00e7o de dezembro, \u00e9 prov\u00e1vel que esse n\u00famero cres\u00e7a.<\/p>\n
De olho nesse movimento, a prefeitura j\u00e1 alterou a legisla\u00e7\u00e3o para permitir a compra de vagas na rede privada para alunos da pr\u00e9-escola \u2013o que j\u00e1 ocorre com creches. \u201cJ\u00e1 publicamos as normativas que regulam a compra de vaga, e o edital deve ser publicado ainda esta semana\u201d, diz.<\/p>\n
A aquisi\u00e7\u00e3o de uma vaga para aluno de pr\u00e9-escola em entidade particular \u00e9 uma medida \u201cemergencial e tempor\u00e1ria\u201d, como explica Caetano. Se no in\u00edcio do ano a prefeitura identificar que n\u00e3o conseguir\u00e1 absorver a demanda, o secret\u00e1rio afirma que deve usar este dispositivo.<\/p>\n
N\u00e3o se trata, por\u00e9m, de voucher. \u201cO pedido de matr\u00edcula \u00e9 feito para a rede municipal e, caso haja necessidade, vamos selecionar a escola e fazer a inscri\u00e7\u00e3o do aluno. Temos de ter todo o controle do processo\u201d, afirma. \u201cN\u00e3o vai faltar vaga para nenhuma crian\u00e7a em 2021.`<\/p>\n
Eliomar Rodrigues Pereira, presidente do Sindicato das Escolas de Educa\u00e7\u00e3o Infantil de S\u00e3o Paulo, lembra que h\u00e1 casos de alunos que migraram para a rede p\u00fablica porque suas escolas n\u00e3o v\u00e3o reabrir.<\/p>\n
\u201cMuitas escolas infantis j\u00e1 fecharam. At\u00e9 o fim do ano, cerca de 30% v\u00e3o encerrar suas atividades por falta de liquidez. S\u00e3o ao menos 900 escolas, o que representa aproximadamente 72 mil vagas\u201d, diz ele, que questiona a viabilidade do projeto de compra de vagas na rede privada.<\/p>\n
\u201cAs escolas que restarem abertas estar\u00e3o lotadas. Acho pouco prov\u00e1vel que a prefeitura consiga adquirir a quantidade de vagas para atender toda essa demanda.\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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