O Brasil \u00e9 o pa\u00eds onde os professores t\u00eam menor prest\u00edgio na sociedade. A profiss\u00e3o \u00e9 vista como sendo desrespeitada e mal paga.<\/p>\n
O estudo foi feito pela Varkey Foundation, organiza\u00e7\u00e3o educacional, para avaliar a percep\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o de 35 pa\u00edses sobre a carreira docente. O levantamento considera como os professores s\u00e3o avaliados em rela\u00e7\u00e3o a outras profiss\u00f5es e percep\u00e7\u00f5es impl\u00edcitas e expl\u00edcitas.<\/p>\n
Na compara\u00e7\u00e3o com profissionais de outras \u00e1reas, os brasileiros s\u00e3o os que pior avaliam os professores. Em uma escala de 0 a 14 para indicar o status da carreira docente, o Brasil tem nota 5. Na China, a nota \u00e9 9. Nos lugares em que os alunos t\u00eam melhor desempenho escolar, h\u00e1 maior prest\u00edgio.<\/p>\n
\u201cExistem muitas raz\u00f5es para explicar por que o status do professor \u00e9 t\u00e3o baixo no Brasil. Sal\u00e1rio \u00e9 apenas uma pe\u00e7a de um grande e complexo quebra-cabe\u00e7a\u201d, diz a funda\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Para a avalia\u00e7\u00e3o sobre a percep\u00e7\u00e3o impl\u00edcita, a pesquisa pediu aos entrevistados para que respondessem para escolher uma palavra que associam mais \u00e0 condi\u00e7\u00e3o do professor. As palavras apareciam em pares, por exemplo, confi\u00e1vel\/n\u00e3o confi\u00e1vel, bem\/mal pago, trabalha muito\/pouco, muito\/pouco inteligente.<\/p>\n
Nesse tipo de avalia\u00e7\u00e3o, o Brasil aparece em 25\u00ba lugar, \u00e0 frente de pa\u00edses como Espanha, Col\u00f4mbia, Argentina, Chile. \u201cEm geral, encontramos que os professores t\u00eam baixo status em toda a Am\u00e9rica Latina, abaixo do restante do mundo.\u201d<\/p>\n
A pesquisa foi feita com 42 mil pessoas nos 35 pa\u00edses, em cada local foram 1.200 entrevistados, sendo 200 deles professores. O levantamento busca identificar os fatores que podem melhorar o prest\u00edgio da profiss\u00e3o.<\/p>\n
\u201cDescobrimos que h\u00e1 uma correla\u00e7\u00e3o moderada entre como as pessoas avaliam o sal\u00e1rio dos professores em seu pa\u00eds e o quanto os respeitam\u201d, diz o relat\u00f3rio. Gana e Uganda, por exemplo, est\u00e3o entre as cinco na\u00e7\u00f5es em que a percep\u00e7\u00e3o \u00e9 mais positiva.<\/p>\n
Uma das correla\u00e7\u00f5es encontradas \u00e9 de que os professores s\u00e3o mais mal avaliados em pa\u00edses em que a profiss\u00e3o \u00e9 mais fortemente ocupada por mulheres. No Brasil, 64,3% dos professores de ensino m\u00e9dio s\u00e3o do sexo feminino – a propor\u00e7\u00e3o \u00e9 ainda maior nos anos iniciais e na educa\u00e7\u00e3o infantil.<\/p>\n
\u201cEstere\u00f3tipos de g\u00eanero ou sexismo prejudicam o status do professor. Essa descoberta coincide com o que outros estudos j\u00e1 mostraram, que o status das profiss\u00f5es e o valor m\u00e9dio dos sal\u00e1rios tende a cair em \u00e1reas que s\u00e3o mais ocupadas por mulheres\u201d. O levantamento n\u00e3o encontrou diferen\u00e7as significantes entre escolas p\u00fablicas e privadas.<\/p>\n
O relat\u00f3rio destaca que aumentar o prest\u00edgio e garantir mais respeito aos professores \u00e9 importante para melhorar o desempenho dos alunos e para que permane\u00e7am na escola. \u201cSe o professor \u00e9 visto como algu\u00e9m respeitado e valorizado pela sociedade, isso se reflete em sala de aula\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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