O Brasil \u00e9 um pa\u00eds cheio de contradi\u00e7\u00f5es, e uma das muitas est\u00e1 na Matem\u00e1tica. H\u00e1 matem\u00e1ticos formados no Pa\u00eds que se tornam refer\u00eancia internacional na \u00e1rea. E h\u00e1 milhares de jovens que terminam a escola incapazes de fazer as opera\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas do dia a dia.<\/p>\n
Do lado do destaque positivo, em 2014 Artur Avila ganhou a Medalha Fields, equivalente ao Pr\u00eamio Nobel da Matem\u00e1tica, por seu trabalho numa \u00e1rea conhecida como sistemas din\u00e2micos. Ele foi o primeiro pesquisador da Am\u00e9rica Latina a conquistar essa medalha.<\/p>\n
A carreira de Avila \u00e9 considerada como \u201cmete\u00f3rica\u201d \u2013 e come\u00e7ou cedo. Aos 16 anos, o ent\u00e3o estudante ficou com uma medalha de ouro na Olimp\u00edada Internacional de Matem\u00e1tica. Ainda no ensino m\u00e9dio, em apenas um ano concluiu seu mestrado no Instituto de Matem\u00e1tica Pura e Aplicada (Impa). Aos 29 anos, o brasileiro se tornou a pessoa mais nova a assumir a dire\u00e7\u00e3o de pesquisa do Centro Nacional de Pesquisas Cient\u00edficas de Paris.<\/p>\n
Mas Avila n\u00e3o est\u00e1 sozinho. Outros matem\u00e1ticos brasileiros premiados internacionalmente s\u00e3o Jacob Palis, Marcelo Viana, Enrique Pujals, Fernando Cod\u00e1 Marques e Eduardo Teixeira. Em 2018, o Pa\u00eds foi aprovado para entrar para o Grupo 5 da Uni\u00e3o Internacional de Matem\u00e1tica, que re\u00fane a elite mundial da \u00e1rea. Apesar do nome, s\u00e3o dez pa\u00edses que participam do grupo al\u00e9m do Brasil: Alemanha, Canad\u00e1, China, Estados Unidos, Fran\u00e7a, Israel, It\u00e1lia, Jap\u00e3o, Reino Unido e R\u00fassia.<\/p>\n
Ao que parece, o caminho do sucesso matem\u00e1tico vai continuar a ser trilhado pelas novas gera\u00e7\u00f5es do Pa\u00eds. Com uma medalha de ouro e cinco de prata, a equipe brasileira na Olimp\u00edada Internacional de Matem\u00e1tica deste ano ficou em 10.\u00ba lugar, a melhor coloca\u00e7\u00e3o geral j\u00e1 obtida pelo Brasil.<\/p>\n
Defici\u00eancia<\/strong><\/p>\n H\u00e1 um outro Brasil, no entanto, bem menos brilhante. O maior estudo sobre educa\u00e7\u00e3o do mundo, o Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Estudantes (Pisa), mostrou que o Pa\u00eds vai mal em v\u00e1rias frentes, mas especialmente na Matem\u00e1tica. Mais de 68% dos estudantes brasileiros, com 15 anos de idade, n\u00e3o possuem n\u00edvel b\u00e1sico de conhecimento na disciplina \u2013 em ci\u00eancias, s\u00e3o 55%; em leitura, 50%.<\/p>\n Para Edda Curi, coordenadora da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Ensino de Matem\u00e1tica da Universidade Cruzeiro do Sul, o destaque nas olimp\u00edadas e em outras premia\u00e7\u00f5es diz pouco sobre a realidade do Pa\u00eds. \u201cO Brasil tem destaque em todas as \u00e1reas, nos esportes, na m\u00fasica. Mas n\u00f3s temos uma quantidade imensa de jogadores de futebol e s\u00f3 um ou dois chegam a ter sucesso. O mesmo se d\u00e1 nas ci\u00eancias e na Matem\u00e1tica\u201d, afirma a especialista.<\/p>\n Ela defende, portanto, que o fundamental \u00e9 que todas as crian\u00e7as e jovens tenham garantido seu direito a aprender uma matem\u00e1tica \u00fatil para sua vida. \u201cTem de ser uma matem\u00e1tica que permita a cada um agir como cidad\u00e3o na sociedade\u201d, diz.<\/p>\n Essa concep\u00e7\u00e3o de uma matem\u00e1tica para a cidadania pode parecer estranha para os pais das crian\u00e7as que est\u00e3o hoje come\u00e7ando na escola, uma gera\u00e7\u00e3o que aprendeu a seguir um modelo e treinar c\u00e1lculos. \u201cNos \u00faltimos anos, a Matem\u00e1tica vem sofrendo uma transforma\u00e7\u00e3o na abordagem. As aprendizagens t\u00eam de ter significado, ajudar a compreender o mundo em que vivemos\u201d, explica. Isso significa que, em vez de treinar como usar a f\u00f3rmula do Teorema de Pit\u00e1goras, a \u00eanfase tem de ser em testar, investigar e compreender o teorema.<\/p>\n N\u00e3o se trata de jogar no lixo toda a tradi\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o, abandonar o c\u00e1lculo com l\u00e1pis e papel em favor da calculadora. \u201cMas o foco n\u00e3o deve ser saber fazer divis\u00e3o ou tabuada. A Matem\u00e1tica hoje serve para a gente olhar para a imensid\u00e3o de dados que existem e saber analisar, selecionar, inserir em um gr\u00e1fico, compreender a ordem de grandeza\u201d, diz Edda.<\/p>\n Temos muitos jogadores de futebol e poucos fazem sucesso. \u00c9 igual na Matem\u00e1tica. Ela tem de servir para ser cidad\u00e3o<\/p>\n Edda Curi, coordenadora da p\u00f3s em Ensino de Matem\u00e1tica da Cruzeiro do Sul<\/p>\n Olimp\u00edadas em vez de vestibular para p\u00fablicas<\/strong><\/p>\n As tr\u00eas universidades p\u00fablicas do Estado de S\u00e3o Paulo passaram a aceitar bons resultados em olimp\u00edadas de conhecimento como forma alternativa de ingresso. A Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) foi a primeira que abriu essa possibilidade, em 2018. Para o pr\u00f3ximo ano, ser\u00e3o oferecidas 116 vagas, em 29 op\u00e7\u00f5es de cursos. Os candidatos ficam dispensados de prestar o vestibular tradicional. Podem se inscrever alunos de escolas p\u00fablicas e privadas, que sejam medalhistas ou tenham \u00f3timo desempenho em competi\u00e7\u00f5es de conhecimento do ensino m\u00e9dio, como as Olimp\u00edadas de Matem\u00e1tica, Biologia, F\u00edsica, Qu\u00edmica, Hist\u00f3ria e Rob\u00f3tica. Cada candidato pode escolher at\u00e9 dois cursos, em primeira e segunda op\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Em 2019, a Universidade de S\u00e3o Paulo (USP) e a Universidade Estadual Paulista (Unesp) seguiram a tend\u00eancia: destinaram vagas especiais para estudantes que se destacam nas olimp\u00edadas acad\u00eamicas. Para o pr\u00f3ximo ano letivo, a Unesp criou 191 vagas adicionais para os medalhistas, em mais de 30 cursos, sobretudo nas engenharias. Na USP, por causa da pandemia, o processo seletivo via olimp\u00edadas para 2021 foi suspenso, mas a inten\u00e7\u00e3o \u00e9 que seja retomado nos anos seguintes. No ano passado, a universidade teve 113 vagas em 60 cursos, a maioria em engenharias e faculdades de Exatas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O Brasil \u00e9 um pa\u00eds cheio de contradi\u00e7\u00f5es, e uma das muitas est\u00e1 na Matem\u00e1tica. H\u00e1 matem\u00e1ticos formados no Pa\u00eds que se tornam refer\u00eancia internacional na \u00e1rea. E h\u00e1 milhares de jovens que terminam a escola incapazes de fazer as opera\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas do dia a dia.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-11413","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"\n