{"id":11291,"date":"2020-10-14T17:45:28","date_gmt":"2020-10-14T20:45:28","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/alunos-podem-ser-reprovados-em-2020-entenda-cenarios-para-escolas-e-faculdades\/"},"modified":"2020-10-14T17:45:28","modified_gmt":"2020-10-14T20:45:28","slug":"alunos-podem-ser-reprovados-em-2020-entenda-cenarios-para-escolas-e-faculdades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/alunos-podem-ser-reprovados-em-2020-entenda-cenarios-para-escolas-e-faculdades\/","title":{"rendered":"Alunos podem ser reprovados em 2020? Entenda cen\u00e1rios para escolas e faculdades"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Em meio \u00e0 volta \u00e0s aulas gradual nas escolas, pais e professores acumulam d\u00favidas sobre como o <strong>ano letivo de 2020<\/strong> ser\u00e1 organizado e se os estudantes poder\u00e3o ser <strong>reprovados<\/strong> caso n\u00e3o tenham bom desempenho ou frequ\u00eancia suficiente. A recomenda\u00e7\u00e3o do<strong> Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE)<\/strong> \u00e9 de que se evite a reprova\u00e7\u00e3o escolar, em fun\u00e7\u00e3o da situa\u00e7\u00e3o at\u00edpica de aprendizagem na<a href=\"Em%20meio%20\u00e0%20volta%20\u00e0s%20aulas%20gradual%20nas%20escolas,%20pais%20e%20professores%20acumulam%20d\u00favidas%20sobre%20como%20o%20ano%20letivo%20de%202020%20ser\u00e1%20organizado%20e%20se%20os%20estudantes%20poder\u00e3o%20ser%20reprovados%20caso%20n\u00e3o%20tenham%20bom%20desempenho%20ou%20frequ\u00eancia%20suficiente.%20A%20recomenda\u00e7\u00e3o%20do%20Conselho%20Nacional%20de%20Educa\u00e7\u00e3o%20(CNE)%20\u00e9%20de%20que%20se%20evite%20a%20reprova\u00e7\u00e3o%20escolar,%20em%20fun\u00e7\u00e3o%20da%20situa\u00e7\u00e3o%20at\u00edpica%20de%20aprendizagem%20na%20pandemia.%20%20Diante%20das%20dificuldades%20de%20avalia\u00e7\u00e3o%20dos%20estudantes%20no%20modelo%20de%20ensino%20remoto,%20algumas%20escolas%20e%20faculdades%20t\u00eam%20diversificado%20os%20modelos%20de%20provas%20e%20flexibilizado%20regras.%20Na%20rede%20estadual%20paulista,%20o%20secret\u00e1rio%20Rossieli%20Soares%20j\u00e1%20avisou%20que%20os%20alunos%20que%20deixarem%20de%20entregar%20o%20m\u00ednimo%20de%20atividades%20poder\u00e3o,%20sim,%20ser%20reprovados%20-%20mas%20ainda%20n\u00e3o%20est\u00e1%20definido%20se%20poder\u00e1%20haver%20reten\u00e7\u00e3o%20por%20baixo%20desempenho.%20%20%20H\u00e1%20uma%20regra%20geral%20sobre%20reprova\u00e7\u00e3o%20escolar%20no%20contexto%20da%20pandemia?%20%20N\u00e3o%20h\u00e1%20norma%20do%20Minist\u00e9rio%20do%20Educa\u00e7\u00e3o%20(MEC)%20sobre%20o%20assunto.%20O%20que%20existe%20\u00e9%20uma%20resolu\u00e7\u00e3o%20do%20CNE,%20ainda%20n\u00e3o%20homologada%20pelo%20minist\u00e9rio,%20que%20recomendou%20que%20redes%20de%20ensino%20e%20col\u00e9gios%20de%20todo%20o%20Pa\u00eds%20evitem%20aumento%20da%20reprova\u00e7\u00e3o%20de%20estudantes%20em%202020.%20O%20documento%20tamb\u00e9m%20recomenda%20que%20as%20escolas%20n\u00e3o%20deem%20faltas%20aos%20estudantes%20no%20per\u00edodo%20de%20pandemia,%20uma%20vez%20que%20h\u00e1%20dificuldades%20em%20checar%20a%20presen\u00e7a%20de%20alunos%20nas%20aulas%20remotas.%20%20%20Quem%20decide%20sobre%20a%20reprova\u00e7\u00e3o%20dos%20alunos?%20%20Essa%20decis\u00e3o%20cabe%20a%20cada%20escola%20ou%20rede%20de%20ensino.%20O%20parecer%20do%20CNE%20funciona%20como%20um%20norte%20para%20as%20institui\u00e7\u00f5es%20e%20redes,%20mas%20essas%20t\u00eam%20autonomia%20para%20decidir%20reter%20ou%20n\u00e3o%20os%20alunos.%20\u201cN\u00e3o%20estamos%20proibindo%20a%20reprova\u00e7\u00e3o%20de%20jeito%20nenhum.%20As%20escolas%20e%20sistemas%20de%20ensino%20t\u00eam%20autonomia%20para%20definir%20crit\u00e9rios,%20h\u00e1%20escolas%20com%20ensino%20remoto%20bem%20feito%20e%20que%20est\u00e3o%20avaliando%20o%20aluno%20ao%20longo%20do%20processo\u201d,%20explica%20Maria%20Helena%20Guimar\u00e3es,%20relatora%20da%20resolu\u00e7\u00e3o%20do%20CNE.%20%20Mas,%20se%20um%20aluno%20n\u00e3o%20aprendeu%20o%20que%20deveria%20no%20ano%20letivo%20de%202020,%20como%20ele%20pode%20n\u00e3o%20ser%20reprovado?%20%20A%20recomenda\u00e7\u00e3o%20do%20Conselho%20Nacional%20de%20Educa\u00e7\u00e3o,%20e%20j\u00e1%20seguida%20por%20alguns%20Estados%20como%20S\u00e3o%20Paulo,%20\u00e9%20que%20se%20adote%20\u201canos%20escolares%20cont\u00ednuos&quot;,%20ou%20seja,%20junte-se%20a%20s\u00e9rie%20em%20que%20o%20estudante%20est\u00e1%20em%202020%20com%20a%20pr\u00f3xima,%20em%202021.%20A%20proposta%20\u00e9%20aumentar%20os%20dias%20letivos%20e%20a%20carga%20hor\u00e1ria%20do%20ano%20letivo%20de%202021%20para%20cumprir,%20de%20modo%20cont\u00ednuo,%20os%20objetivos%20de%20aprendizagem%20e%20desenvolvimento%20previstos%20no%20ano%20letivo%20de%202020.%20O%20cont\u00ednuo%20escolar%20n\u00e3o%20deve%20valer,%20no%20entanto,%20para%20o%205.\u00ba%20ano,%209.\u00ba%20ano%20e%203.\u00ba%20ano%20do%20ensino%20m\u00e9dio%20(anos%20finais%20do%20fundamental%201,%20fundamental%202%20e%20ensino%20m\u00e9dio,%20respectivamente).%20%20%20Qual%20o%20posicionamento%20do%20governo%20estadual%20de%20S\u00e3o%20Paulo%20sobre%20a%20reprova\u00e7\u00e3o?%20%20O%20secret\u00e1rio%20de%20Educa\u00e7\u00e3o%20do%20Estado,%20Rossieli%20Soares,%20disse%20que%20a%20reprova\u00e7\u00e3o%20n\u00e3o%20ser\u00e1%20proibida%20em%20S\u00e3o%20Paulo%20na%20rede%20p\u00fablica.%20Ele%20afirma%20que%20h\u00e1%20casos%20de%20estudantes%20que%20n\u00e3o%20est\u00e3o%20entregando%20as%20atividades.%20Estes%20ter\u00e3o%20oportunidades%20para%20a%20entrega,%20mas%20ter\u00e3o%20de%20fazer%20o%20m\u00ednimo.%20Para%20aqueles%20que%20t\u00eam%20dificuldade%20de%20acesso%20\u00e0s%20plataformas%20digitais,%20os%20alunos%20podem%20devolver%20as%20li\u00e7\u00f5es%20em%20papel.%20Ainda%20n\u00e3o%20est\u00e1%20definido%20qual%20ser\u00e1%20o%20m\u00ednimo%20que%20o%20estudante%20ter\u00e1%20de%20entregar%20para%20n\u00e3o%20ser%20retido.%20Tamb\u00e9m%20n\u00e3o%20est\u00e1%20definido%20se,%20mesmo%20com%20desempenho%20abaixo%20do%20esperado,%20ele%20poder\u00e1%20progredir.%20Uma%20das%20d\u00favidas,%20por%20exemplo,%20\u00e9%20sobre%20a%20progress\u00e3o%20de%20alunos%20em%20fase%20de%20alfabetiza\u00e7\u00e3o.%20%20%20%20Quais%20as%20a\u00e7\u00f5es%20agora%20para%20os%20alunos%20da%20rede%20estadual%20de%20SP%20que%20n\u00e3o%20est\u00e3o%20participando%20das%20atividades%20EAD?%20%20%20O%20governo%20estadual%20tem%20focado%20nos%20estudantes%20que%20deixaram%20de%20entregar%2075%%20ou%20mais%20de%20atividades.%20Os%20pais%20ou%20respons\u00e1veis%20est\u00e3o%20sendo%20acionados%20para%20que%20o%20aluno%20volte%20para%20a%20escola%20e,%20se%20n\u00e3o%20puder%20voltar,%20que%20receba%20um%20pacote%20de%20atividades%20impressas.%20\u201cQueremos%20que%20os%20pr\u00f3ximos%20meses%20sejam%20um%20\u2018intensiv\u00e3o\u2019,%20que%20ele%20retorne%20para%20a%20escola%20para%20recuperar,%20entregar%20os%20trabalhos,%20cuidar%20dessa%20recupera\u00e7\u00e3o%20para%20que%20possa%20progredir\u201d,%20explica%20o%20subsecret\u00e1rio%20de%20Articula\u00e7\u00e3o%20da%20Secretaria%20Estadual%20de%20Educa\u00e7\u00e3o,%20Henrique%20Pimentel.%20Escolas%20da%20rede%20devem%20fazer%20uma%20busca%20ativa%20dos%20estudantes%20que%20deixaram%20de%20fazer%20os%20exerc\u00edcios%20-%20a%20previs\u00e3o%20\u00e9%20de%20que%20acionem%20diversos%20meios%20para%20isso:%20de%20carros%20de%20som%20at\u00e9%20o%20apoio%20dos%20gr\u00eamios%20estudantis.%20%20%20%20Como%20ficam%20os%20alunos%20do%203\u00ba%20ano%20do%20ensino%20m\u00e9dio?%20%20Esses%20ter\u00e3o%20a%20oportunidade%20de%20se%20matricular%20em%20um%20novo%204.\u00ba%20ano%20do%20ensino%20m\u00e9dio%20caso%20queiram%20continuar%20estudando%20em%202021.%20%20%20Qual%20a%20defini\u00e7\u00e3o%20da%20Prefeitura%20de%20S\u00e3o%20Paulo%20sobre%20reprova\u00e7\u00e3o%20escolar?%20%20A%20Secretaria%20Municipal%20de%20Educa\u00e7\u00e3o%20considera%20que%20a%20recupera\u00e7\u00e3o%20dos%20conte\u00fados%20n\u00e3o%20assimilados%20pelos%20estudantes%20no%20ano%20de%202020%20dure%20at\u00e9%20o%20ano%20de%202021,%20\u201cn\u00e3o%20fazendo%20sentido%20repetir%20os%20alunos%20em%202020\u201d.%20Segundo%20a%20pasta,%20ser\u00e1%20aplicada%20uma%20prova%20na%20terceira%20semana%20de%20aula%20presencial,%20para%20avaliar%20o%20n\u00edvel%20dos%20estudantes%20e%20definir%20estrat\u00e9gias%20para%20as%20escolas.%20Ap\u00f3s%20o%20nivelamento,%20os%20alunos%20ter\u00e3o%20refor\u00e7o%20no%20contraturno.%20\u201cPara%20os%20estudantes%20do%209.\u00b0%20ano%20do%20ensino%20fundamental%20e%203.\u00b0%20ano%20ensino%20m\u00e9dio%20a%20reprova\u00e7\u00e3o%20significaria%20impedir%20a%20entrada%20numa%20universidade%20ou%20ensino%20m\u00e9dio%20t\u00e9cnico,%20atrapalhando%20a%20vida%20e%20progresso%20dos%20alunos\u201d,%20informou%20a%20pasta,%20por%20meio%20de%20nota.%20%20%20As%20escolas%20particulares%20podem%20reprovar?%20%20Sim,%20as%20escolas%20particulares%20podem%20reprovar,%20j\u00e1%20que%20a%20resolu\u00e7\u00e3o%20do%20CNE%20n\u00e3o%20determina%20a%20obrigatoriedade%20de%20aprova\u00e7\u00e3o%20autom\u00e1tica.%20No%20entanto,%20escolas%20particulares%20j\u00e1%20tinham,%20mesmo%20antes%20da%20pandemia,%20taxas%20baixas%20de%20reten\u00e7\u00e3o%20e%20fazem,%20em%20geral,%20acompanhamento%20de%20alunos%20com%20dificuldades%20ao%20longo%20do%20ano.%20Arthur%20Fonseca,%20da%20Associa\u00e7\u00e3o%20Brasileira%20de%20Escolas%20Particulares%20(Abepar),%20diz%20que%20cada%20escola%20definir\u00e1%20suas%20regras%20de%20acordo%20com%20seus%20projetos%20pedag\u00f3gicos%20e%20que%20o%20discurso%20de%20aprova\u00e7\u00e3o%20autom\u00e1tica%20pode%20ser%20nocivo.%20\u201cEssa%20preocupa\u00e7\u00e3o%20de%20afirmar%20agora%20que,%20haja%20o%20que%20houver,%20o%20aluno%20vai%20ser%20promovido,%20no%20contexto%20educacional,%20\u00e9%20uma%20p\u00e9ssima%20fala.\u201d%20%20A%20orienta\u00e7\u00e3o%20do%20Conselho%20Nacional%20de%20Educa\u00e7\u00e3o%20de%20evitar%20aumento%20da%20reprova\u00e7\u00e3o%20dos%20estudantes%20vale%20para%20todas%20as%20etapas%20de%20ensino,%20inclusive%20para%20as%20faculdades?%20%20Sim.%20A%20resolu\u00e7\u00e3o%20se%20aplica%20a%20todas%20as%20etapas%20da%20educa\u00e7\u00e3o.%20Recomenda-se%20que%20as%20avalia\u00e7\u00f5es%20devem%20ter%20foco%20priorit\u00e1rio%20no%20desenvolvimento%20de%20compet\u00eancias%20essenciais.%20E%20que%20cabe%20a%20cada%20institui\u00e7\u00e3o%20\u201ca%20redefini\u00e7\u00e3o%20de%20crit\u00e9rios%20de%20avalia\u00e7\u00e3o%20para%20promo\u00e7\u00e3o%20dos%20estudantes\u201d.%20%20%20Qual%20o%20posicionamento%20das%20universidades%20sobre%20reprova\u00e7\u00e3o?%20%20Parte%20das%20institui\u00e7\u00f5es%20de%20ensino%20superior%20alterou%20formas%20de%20avalia\u00e7\u00e3o%20e%20flexibilizou%20alguns%20prazos%20para%20entregas%20de%20atividades%20e%20at\u00e9%20trancamento%20de%20cursos,%20levando%20em%20considera\u00e7\u00e3o%20o%20contexto%20da%20pandemia.%20Na%20Universidade%20Estadual%20de%20Campinas%20(Unicamp),%20por%20exemplo,%20n\u00e3o%20haver\u00e1%20reprova\u00e7\u00e3o%20por%20frequ\u00eancia.%20E%20h\u00e1%20a%20possibilidade%20de%20mudan\u00e7as%20na%20composi\u00e7\u00e3o%20do%20sistema%20de%20avalia\u00e7\u00e3o%20(diferentes%20m\u00e9todos%20e%20provas).%20&quot;Foram%20adotadas%20mais%20avalia\u00e7\u00f5es%20processuais%20e%20formativas,%20parciais,%20trabalhos%20individuais%20ou%20de%20grupo,%20a%20crit\u00e9rio%20de%20cada%20disciplina%20e%20sua%20necessidade&quot;,%20informou%20a%20Unicamp.%20\"> pandemia<\/a>.<\/span><\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Diante das dificuldades de avalia\u00e7\u00e3o dos estudantes no modelo de ensino remoto, algumas escolas e faculdades t\u00eam diversificado os modelos de provas e flexibilizado regras. Na rede estadual paulista, o secret\u00e1rio Rossieli Soares j\u00e1 avisou que os alunos que deixarem de entregar o m\u00ednimo de atividades <strong>poder\u00e3o, sim, ser reprovados<\/strong> &#8211; mas ainda n\u00e3o est\u00e1 definido se poder\u00e1 haver reten\u00e7\u00e3o por baixo desempenho.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>H\u00e1 uma regra geral sobre reprova\u00e7\u00e3o escolar no contexto da pandemia?<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">N\u00e3o h\u00e1 norma do <strong>Minist\u00e9rio do Educa\u00e7\u00e3o<\/strong> (<a href=\"https:\/\/tudo-sobre.estadao.com.br\/ministerio-da-educacao\">MEC<\/a>) sobre o assunto. O que existe \u00e9 uma resolu\u00e7\u00e3o do CNE, ainda n\u00e3o homologada pelo minist\u00e9rio, que recomendou que redes de ensino e col\u00e9gios de todo o Pa\u00eds evitem aumento da reprova\u00e7\u00e3o de estudantes em 2020. O documento tamb\u00e9m recomenda que as escolas n\u00e3o deem faltas aos estudantes no per\u00edodo de pandemia, uma vez que h\u00e1 dificuldades em checar a presen\u00e7a de alunos nas aulas remotas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Quem decide sobre a reprova\u00e7\u00e3o dos alunos?<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Essa decis\u00e3o cabe a cada escola ou rede de ensino. O parecer do CNE funciona como um norte para as institui\u00e7\u00f5es e redes, mas essas t\u00eam autonomia para decidir reter ou n\u00e3o os alunos. \u201cN\u00e3o estamos proibindo a reprova\u00e7\u00e3o de jeito nenhum. As escolas e sistemas de ensino t\u00eam autonomia para definir crit\u00e9rios, h\u00e1 escolas com ensino remoto bem feito e que est\u00e3o avaliando o aluno ao longo do processo\u201d, explica Maria Helena Guimar\u00e3es, relatora da resolu\u00e7\u00e3o do CNE.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Mas, se um aluno n\u00e3o aprendeu o que deveria no ano letivo de 2020, como ele pode n\u00e3o ser reprovado?<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A recomenda\u00e7\u00e3o do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, e j\u00e1 seguida por alguns Estados como S\u00e3o Paulo, \u00e9 que se adote \u201canos escolares cont\u00ednuos&#8221;, ou seja, junte-se a s\u00e9rie em que o estudante est\u00e1 em 2020 com a pr\u00f3xima, em 2021. A proposta \u00e9 aumentar os dias letivos e a carga hor\u00e1ria do ano letivo de 2021 para cumprir, de modo cont\u00ednuo, os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento previstos no ano letivo de 2020. O cont\u00ednuo escolar n\u00e3o deve valer, no entanto, para o 5.\u00ba ano, 9.\u00ba ano e 3.\u00ba ano do ensino m\u00e9dio (anos finais do fundamental 1, fundamental 2 e ensino m\u00e9dio, respectivamente).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Qual o posicionamento do governo estadual de S\u00e3o Paulo sobre a reprova\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">O secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o do Estado, Rossieli Soares, disse que a reprova\u00e7\u00e3o n\u00e3o ser\u00e1 proibida em S\u00e3o Paulo na rede p\u00fablica. Ele afirma que h\u00e1 casos de estudantes que n\u00e3o est\u00e3o entregando as atividades. Estes ter\u00e3o oportunidades para a entrega, mas ter\u00e3o de fazer o m\u00ednimo. Para aqueles que t\u00eam dificuldade de acesso \u00e0s plataformas digitais, os alunos podem devolver as li\u00e7\u00f5es em papel. Ainda n\u00e3o est\u00e1 definido qual ser\u00e1 o m\u00ednimo que o estudante ter\u00e1 de entregar para n\u00e3o ser retido. Tamb\u00e9m n\u00e3o est\u00e1 definido se, mesmo com desempenho abaixo do esperado, ele poder\u00e1 progredir. Uma das d\u00favidas, por exemplo, \u00e9 sobre a progress\u00e3o de alunos em fase de alfabetiza\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Quais as a\u00e7\u00f5es agora para os alunos da rede estadual de SP que n\u00e3o est\u00e3o participando das atividades EAD?<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">O governo estadual tem focado nos estudantes que deixaram de entregar 75% ou mais de atividades. Os pais ou respons\u00e1veis est\u00e3o sendo acionados para que o aluno volte para a escola e, se n\u00e3o puder voltar, que receba um pacote de atividades impressas. \u201cQueremos que os pr\u00f3ximos meses sejam um \u2018intensiv\u00e3o\u2019, que ele retorne para a escola para recuperar, entregar os trabalhos, cuidar dessa recupera\u00e7\u00e3o para que possa progredir\u201d, explica o subsecret\u00e1rio de Articula\u00e7\u00e3o da Secretaria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o, Henrique Pimentel. Escolas da rede devem fazer uma busca ativa dos estudantes que deixaram de fazer os exerc\u00edcios &#8211; a previs\u00e3o \u00e9 de que acionem diversos meios para isso: de carros de som at\u00e9 o apoio dos gr\u00eamios estudantis.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Como ficam os alunos do 3\u00ba ano do ensino m\u00e9dio?<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Esses ter\u00e3o a oportunidade de se matricular em um novo 4.\u00ba ano do ensino m\u00e9dio caso queiram continuar estudando em 2021.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Qual a defini\u00e7\u00e3o da Prefeitura de S\u00e3o Paulo sobre reprova\u00e7\u00e3o escolar?<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o considera que a recupera\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados n\u00e3o assimilados pelos estudantes no ano de 2020 dure at\u00e9 o ano de 2021, \u201cn\u00e3o fazendo sentido repetir os alunos em 2020\u201d. Segundo a pasta, ser\u00e1 aplicada uma prova na terceira semana de aula presencial, para avaliar o n\u00edvel dos estudantes e definir estrat\u00e9gias para as escolas. Ap\u00f3s o nivelamento, os alunos ter\u00e3o refor\u00e7o no contraturno. \u201cPara os estudantes do 9.\u00b0 ano do ensino fundamental e 3.\u00b0 ano ensino m\u00e9dio a reprova\u00e7\u00e3o significaria impedir a entrada numa universidade ou ensino m\u00e9dio t\u00e9cnico, atrapalhando a vida e progresso dos alunos\u201d, informou a pasta, por meio de nota.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>As escolas particulares podem reprovar?<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Sim, as escolas particulares podem reprovar, j\u00e1 que a resolu\u00e7\u00e3o do CNE n\u00e3o determina a obrigatoriedade de aprova\u00e7\u00e3o autom\u00e1tica. No entanto, escolas particulares j\u00e1 tinham, mesmo antes da pandemia, taxas baixas de reten\u00e7\u00e3o e fazem, em geral, acompanhamento de alunos com dificuldades ao longo do ano. Arthur Fonseca, da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Escolas Particulares (Abepar), diz que cada escola definir\u00e1 suas regras de acordo com seus projetos pedag\u00f3gicos e que o discurso de aprova\u00e7\u00e3o autom\u00e1tica pode ser nocivo. \u201cEssa preocupa\u00e7\u00e3o de afirmar agora que, haja o que houver, o aluno vai ser promovido, no contexto educacional, \u00e9 uma p\u00e9ssima fala.\u201d<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A orienta\u00e7\u00e3o do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o de evitar aumento da reprova\u00e7\u00e3o dos estudantes vale para todas as etapas de ensino, inclusive para as faculdades?<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Sim. A resolu\u00e7\u00e3o se aplica a todas as etapas da educa\u00e7\u00e3o. Recomenda-se que as avalia\u00e7\u00f5es devem ter foco priorit\u00e1rio no desenvolvimento de compet\u00eancias essenciais. E que cabe a cada institui\u00e7\u00e3o \u201ca redefini\u00e7\u00e3o de crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o para promo\u00e7\u00e3o dos estudantes\u201d.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Qual o posicionamento das universidades sobre reprova\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Parte das institui\u00e7\u00f5es de ensino superior alterou formas de avalia\u00e7\u00e3o e flexibilizou alguns prazos para entregas de atividades e at\u00e9 trancamento de cursos, levando em considera\u00e7\u00e3o o contexto da pandemia. Na Universidade Estadual de Campinas (<a href=\"https:\/\/tudo-sobre.estadao.com.br\/unicamp-universidade-estadual-de-campinas\">Unicamp<\/a>), por exemplo, n\u00e3o haver\u00e1 reprova\u00e7\u00e3o por frequ\u00eancia. E h\u00e1 a possibilidade de mudan\u00e7as na composi\u00e7\u00e3o do sistema de avalia\u00e7\u00e3o (diferentes m\u00e9todos e provas). &#8220;Foram adotadas mais avalia\u00e7\u00f5es processuais e formativas, parciais, trabalhos individuais ou de grupo, a crit\u00e9rio de cada disciplina e sua necessidade&#8221;, informou a Unicamp.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Em meio \u00e0 volta \u00e0s aulas gradual nas escolas, pais e professores acumulam d\u00favidas sobre como o ano letivo de 2020 ser\u00e1 organizado e se os estudantes poder\u00e3o ser reprovados caso n\u00e3o tenham bom desempenho ou frequ\u00eancia suficiente. 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