{"id":11265,"date":"2020-10-06T18:13:53","date_gmt":"2020-10-06T21:13:53","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/uma-outra-escola\/"},"modified":"2020-10-06T18:13:53","modified_gmt":"2020-10-06T21:13:53","slug":"uma-outra-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/uma-outra-escola\/","title":{"rendered":"Uma outra escola"},"content":{"rendered":"

Ap\u00f3s mais de seis meses de portas fechadas, escolas p\u00fablicas e particulares da cidade de S\u00e3o Paulo poder\u00e3o receber os alunos de volta a partir de amanh\u00e3. Mas o col\u00e9gio para o qual estudantes e professores podem retornar ser\u00e1 muito diferente daquele que foi deixado para tr\u00e1s, em mar\u00e7o, por causa da pandemia do novo coronav\u00edrus.<\/span><\/p>\n

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Abra\u00e7os, beijos e contatos pr\u00f3ximos dever\u00e3o ser substitu\u00eddos por medidas de distanciamento, o uso de m\u00e1scaras e cuidados constantes de higieniza\u00e7\u00e3o das m\u00e3os. Aglomera\u00e7\u00f5es e atividades em grupo que envolvam qualquer tipo de contato est\u00e3o proibidas.<\/span><\/p>\n

Para cumprir todas essas regras, espa\u00e7os f\u00edsicos tiveram de ser adaptados. O UOL visitou duas escolas p\u00fablicas e duas particulares para saber como essas unidades se prepararam para a volta. As condi\u00e7\u00f5es s\u00e3o diferentes e cada pr\u00e9dio tem suas particularidades. Mas, em todos, h\u00e1 sinaliza\u00e7\u00f5es indicando o uso obrigat\u00f3rio de m\u00e1scaras, \u00e1lcool em gel dispon\u00edvel e distanciamento entre as carteiras nas salas de aula.<\/span><\/p>\n

Na capital paulista, foram autorizadas apenas atividades extracurriculares \u2014isto \u00e9, que n\u00e3o fa\u00e7am parte do curr\u00edculo obrigat\u00f3rio. \u00c9 o caso, por exemplo, de aulas de l\u00ednguas, m\u00fasica, teatro e tamb\u00e9m de atividades de refor\u00e7o e acolhimento, como rodas de conversa com os alunos.<\/span><\/p>\n

Neste primeiro momento, a volta ser\u00e1 opcional tanto para os alunos como para as escolas.<\/span><\/p>\n

A expectativa, at\u00e9 agora, \u00e9 de baixa ades\u00e3o, principalmente na rede p\u00fablica. A Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o informou ontem que apenas uma das cerca de 4 mil escolas municipais voltar\u00e1 a receber os alunos no dia 7 de outubro.<\/span><\/p>\n

Na rede estadual, apenas 100 das 1.100 escolas localizadas na capital paulista sinalizaram que abrir\u00e3o as portas. Ainda n\u00e3o foi divulgado um levantamento dos col\u00e9gios particulares que reabrir\u00e3o as portas.<\/span><\/p>\n

A chegada<\/strong><\/span><\/p>\n

Limpar a sola dos sapatos em tapetes com solu\u00e7\u00e3o sanitizante, medir a temperatura e higienizar as m\u00e3os com \u00e1lcool em gel. Estas s\u00e3o algumas das medidas adotadas pelas escolas logo na chegada dos alunos, que s\u00f3 poder\u00e3o entrar se estiverem usando m\u00e1scara.<\/span><\/p>\n

No col\u00e9gio Conte, que fica na Vila da Sa\u00fade, zona sul, al\u00e9m dessas medidas, foram instaladas quatro novas pias logo na entrada para que os alunos fa\u00e7am a lavagem das m\u00e3os.<\/span><\/p>\n

J\u00e1 no col\u00e9gio Dante Alighieri, na zona oeste, as catracas foram substitu\u00eddas por c\u00e2meras de reconhecimento facial que tamb\u00e9m fazem a aferi\u00e7\u00e3o de temperatura. Caso o aluno esteja com temperatura elevada, a entrada n\u00e3o ser\u00e1 autorizada e ele ser\u00e1 encaminhado para uma `tenda covid`, onde ficar\u00e1 acompanhado de pelo menos uma m\u00e9dica e um funcion\u00e1rio da escola at\u00e9 que o pai ou respons\u00e1vel apare\u00e7a para busc\u00e1-lo.<\/span><\/p>\n

O reconhecimento facial \u00e9 feito pelas c\u00e2meras mesmo se a pessoa estiver usando m\u00e1scara. A escola, que possui mais de uma portaria, dividiu os alunos em grupos para que cada um deles entre e saia por uma portaria diferente, reduzindo a circula\u00e7\u00e3o pelas depend\u00eancias da escola.<\/span><\/p>\n

Sinaliza\u00e7\u00f5es e circula\u00e7\u00e3o<\/strong><\/span><\/p>\n

Neste novo ambiente escolar, os alunos ir\u00e3o se deparar com v\u00e1rias placas e avisos com orienta\u00e7\u00f5es sobre como se comportar e manter o distanciamento.<\/span><\/p>\n

Na escola estadual Major Jos\u00e9 Marcelino da Fonseca, foram colados adesivos no ch\u00e3o de todos os corredores para indicar o distanciamento de 1,5 metro. A diretora M\u00f4nica Maria Maschietto diz que a sinaliza\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m ser\u00e1 usada para ensinar aos alunos as no\u00e7\u00f5es de direita e esquerda.<\/span><\/p>\n

Os adesivos tamb\u00e9m foram colados no ch\u00e3o das salas de aula para garantir que as carteiras n\u00e3o saiam dos lugares. Todo o trabalho de medi\u00e7\u00e3o e adesivagem foi feito pela diretora e pela coordenadora Simone Helo\u00edsa de Souza Almeida.<\/span><\/p>\n

O Dante tamb\u00e9m recorreu \u00e0 adesivagem do ch\u00e3o. Foram feitas trilhas para dirigir at\u00e9 a sala de aula. Para o ensino infantil, os adesivos t\u00eam temas relacionados a animais, ao alfabeto ou a n\u00fameros.<\/span><\/p>\n

Na Emef Dom Veremundo Toth, as sinaliza\u00e7\u00f5es se concentram principalmente na entrada da sala de aula, onde h\u00e1 um totem com \u00e1lcool em gel. As placas alertam para o uso de \u00e1lcool em gel e m\u00e1scaras.<\/span><\/p>\n

Capacidade reduzida<\/strong><\/span><\/p>\n

Por determina\u00e7\u00e3o da Prefeitura, as escolas s\u00f3 poder\u00e3o receber 20% da capacidade total de alunos em cada per\u00edodo. Junto \u00e0 necessidade do distanciamento, essa redu\u00e7\u00e3o se traduz em uma menor n\u00famero de carteiras dispon\u00edveis dentro das salas de aula.<\/span><\/p>\n

Nenhum dos col\u00e9gios visitados pela reportagem optou por incorporar prote\u00e7\u00f5es de acr\u00edlico \u00e0s carteiras nas salas de aula. Na Emef Dom Veremundo Toth, essas prote\u00e7\u00f5es foram colocadas na biblioteca e no refeit\u00f3rio. Nas salas de aula, o m\u00e1ximo permitido ser\u00e1 de 12 ou 13 alunos.<\/span><\/p>\n

No col\u00e9gio Conte, h\u00e1 apenas seis cadeiras para os alunos do ber\u00e7\u00e1rio. O espa\u00e7o \u00e9 fechado, mas a escola instalou um filtro de ar, semelhante ao usado nos avi\u00f5es, para renovar o ar ambiente. Para outras etapas de ensino, as salas dever\u00e3o ter de quatro a seis alunos.<\/span><\/p>\n

No Dante, os espa\u00e7os da educa\u00e7\u00e3o infantil e do ensino fundamental foram adaptadas. Para o ensino m\u00e9dio, o espa\u00e7o que antes era um gin\u00e1sio agora ir\u00e1 receber os estudantes em aul\u00f5es de refor\u00e7o.<\/span><\/p>\n

A escola estadual Major Jos\u00e9 Marcelino da Fonseca receber\u00e1 at\u00e9 58 alunos no per\u00edodo da manh\u00e3 e outros 60, no m\u00e1ximo, no per\u00edodo da tarde. Ser\u00e3o de seis a nove alunos em cada sala de aula.<\/span><\/p>\n

Atividades e acolhimento<\/strong><\/span><\/p>\n

Cada col\u00e9gio oferecer\u00e1 atividades extracurriculares diferentes para os alunos nesse primeiro momento de retomada. Em todos eles, no entanto, haver\u00e1 atividades de acolhimento dos estudantes, como rodas de conversa com os alunos, por exemplo.<\/span><\/p>\n

No Dante, os alunos da educa\u00e7\u00e3o infantil e do fundamental 1 ter\u00e3o atividades envolvendo a rotina de biosseguran\u00e7a, oficinas de arte, hora da hist\u00f3ria e refor\u00e7o para alfabetiza\u00e7\u00e3o e matem\u00e1tica. J\u00e1 os estudantes do 3\u00ba ano do ensino m\u00e9dio ter\u00e3o atividades de refor\u00e7o para o vestibular.<\/span><\/p>\n

O acolhimento ser\u00e1 o foco principal da primeira semana de retorno na Major Jos\u00e9 Marcelino da Fonseca. `Vamos falar sobre a rotina, o dia a dia, como foi e como tem sido em meio \u00e0 pandemia. E dar abertura para se a crian\u00e7a quiser falar como foi o per\u00edodo da pandemia, afastada das atividades presenciais na escola`, diz a professora coordenadora Simone.<\/span><\/p>\n

O Conte, por sua vez, ter\u00e1 atividades envolvendo hist\u00f3rias e fantoches, al\u00e9m de jud\u00f4 \u2014adaptado apenas para rolamentos e quedas, evitando contato, dan\u00e7a, ingl\u00eas e teatro. S\u00e9rgio Terra, mantenedor da escola, afirma que ser\u00e1 dada prefer\u00eancia \u00e0 realiza\u00e7\u00e3o de atividades em espa\u00e7os abertos. Os recreios acontecer\u00e3o por escala em um parquinho aberto e, entre cada turma, os brinquedos ser\u00e3o higienizados.<\/span><\/p>\n

Nas atividades em quadra esportiva, por exemplo, ele conta que a responsabilidade por manter o distanciamento entre os alunos ser\u00e1 do professor. `Se alguma crian\u00e7a n\u00e3o mantiver o distanciamento ou tiver atitudes que o colocam em risco, vai ser pedido para os pais que ela fique em casa`, afirma.<\/span><\/p>\n

O que dizem as regras<\/strong><\/span><\/p>\n

O retorno \u00e0s atividades presenciais acontece em meio a diferentes expectativas de pais, alunos e professores. Por um lado, h\u00e1 quem tema a volta pelo fato de ainda estarmos na pandemia e n\u00e3o haver vacina ou rem\u00e9dio comprovado contra a covid-19. Por outro, h\u00e1 quem diga que as escolas est\u00e3o prontas para o retorno e que o per\u00edodo longe do ambiente escolar pode ter efeitos negativos sobre as crian\u00e7as.<\/span><\/p>\n

Uma instru\u00e7\u00e3o normativa publicada pela Prefeitura no dia 26 de agosto detalha as regras que devem ser seguidas no retorno facultativo.<\/span><\/p>\n

Nas escolas da rede municipal, os alunos poder\u00e3o ser recebidos apenas duas vezes na semana e por no m\u00e1ximo duas horas por dia. N\u00e3o h\u00e1 limite para a rede privada.<\/span><\/p>\n

Todos os col\u00e9gios, no entanto, ficam obrigados a receber apenas 20% dos alunos em cada turno.<\/span><\/p>\n

As escolas particulares devem submeter um plano de retorno \u00e0 Prefeitura e receber uma autoriza\u00e7\u00e3o antes de voltarem a funcionar.<\/span><\/p>\n

As regras s\u00e3o complementares \u00e0s estabelecidas pelo governo estadual para o retorno das atividades nas escolas p\u00fablicas e particulares de todo o estado.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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