{"id":11167,"date":"2020-09-15T18:23:20","date_gmt":"2020-09-15T21:23:20","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/escolas-so-devem-ficar-fechadas-quando-nao-houver-outra-alternativa-dizem-oms-unicef-e-unesco\/"},"modified":"2020-09-15T18:23:20","modified_gmt":"2020-09-15T21:23:20","slug":"escolas-so-devem-ficar-fechadas-quando-nao-houver-outra-alternativa-dizem-oms-unicef-e-unesco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/escolas-so-devem-ficar-fechadas-quando-nao-houver-outra-alternativa-dizem-oms-unicef-e-unesco\/","title":{"rendered":"Escolas s\u00f3 devem ficar fechadas quando n\u00e3o houver outra alternativa, dizem OMS, Unicef e Unesco"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Os governos devem priorizar a continuidade da educa\u00e7\u00e3o e o fechamento de institui\u00e7\u00f5es escolares s\u00f3 deve ser considerado quando n\u00e3o houver outras alternativas. Essas orienta\u00e7\u00f5es s\u00e3o do guia atualizado com protocolos sanit\u00e1rios e medidas de seguran\u00e7a contra a dissemina\u00e7\u00e3o do novo coronav\u00edrus na volta \u00e0s aulas &#8211; publicado pela Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade (OMS), Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia (Unicef) e a Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e Cultura (Unesco) na segunda-feira, 14.<\/span><\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">De acordo com o documento, o objetivo \u00e9 ajudar governos e educadores a tomar decis\u00f5es sobre o funcionamento das escolas com a maior seguran\u00e7a poss\u00edvel durante a pandemia. A prioridade \u00e9 \u201ca continuidade da educa\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as para o bem-estar geral, sa\u00fade e seguran\u00e7a\u201d, ressalta o texto.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">O guia considera ainda que a retomada do ensino deve ser realizada com um plano detalhado de protocolos, que inclui principalmente: distanciamento social, limita\u00e7\u00e3o do n\u00famero de pessoas &#8211; com modifica\u00e7\u00f5es de hor\u00e1rios e revezamentos de turmas -, uso de m\u00e1scaras, medidas de higiene, plano de ventila\u00e7\u00e3o adequada e cuidados com alunos, professores e funcion\u00e1rios que possam estar doentes.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">As entidades explicam que, do ponto de vista da sa\u00fade p\u00fablica, a decis\u00e3o de fechar ou reabrir escolas deve ser orientada por uma abordagem baseada no risco, levando em considera\u00e7\u00e3o a transmiss\u00e3o da covid-19 em n\u00edvel local; a capacidade das institui\u00e7\u00f5es de ensino de adaptar seu sistema para operar com seguran\u00e7a ; o impacto do fechamento de escolas na perda da educa\u00e7\u00e3o, equidade, sa\u00fade geral e bem-estar das crian\u00e7as; e a gama de outras medidas de sa\u00fade p\u00fablica implementadas fora da escola.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">\u201cAs decis\u00f5es sobre o fechamento total ou parcial ou reabertura devem ser tomadas com base no n\u00edvel local de transmiss\u00e3o de SARS-CoV-2 e na avalia\u00e7\u00e3o de risco, bem como em quanto a reabertura de ambientes educacionais pode aumentar a dissemina\u00e7\u00e3o na comunidade. O fechamento de instala\u00e7\u00f5es educacionais s\u00f3 deve ser considerado quando n\u00e3o houver outras alternativas\u201d, diz o documento.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">No fim de agosto, a OMS j\u00e1 havia declarado que as escolas n\u00e3o s\u00e3o o motor principal de transmiss\u00e3o da covid-19. \u201cAt\u00e9 agora sabemos que o ambiente escolar n\u00e3o \u00e9 um fator preponderante na pandemia. Mas h\u00e1 cada vez mais publica\u00e7\u00f5es que refor\u00e7am as evid\u00eancias de que as crian\u00e7as t\u00eam um papel na contamina\u00e7\u00e3o, embora mais vinculada a encontros sociais\u201d, disse o diretor regional para a Europa, Hans Kluge, durante coletiva de imprensa.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Na \u00e9poca, a Organiza\u00e7\u00e3o frisou tamb\u00e9m que as institui\u00e7\u00f5es de ensino deveriam aplicar os mesmos protocolos gerais de higiene e distanciamento social, mas dependendo da fase da pandemia em que a comunidade estivesse inserida, `medidas adicionais` precisariam ser implementadas.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Os governos devem priorizar a continuidade da educa\u00e7\u00e3o e o fechamento de institui\u00e7\u00f5es escolares s\u00f3 deve ser considerado quando n\u00e3o houver outras alternativas. 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