{"id":11144,"date":"2020-09-09T17:04:32","date_gmt":"2020-09-09T20:04:32","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/falta-de-acesso-ao-ensino-na-pandemia-afetara-geracoes-diz-ocde\/"},"modified":"2020-09-09T17:04:32","modified_gmt":"2020-09-09T20:04:32","slug":"falta-de-acesso-ao-ensino-na-pandemia-afetara-geracoes-diz-ocde","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/falta-de-acesso-ao-ensino-na-pandemia-afetara-geracoes-diz-ocde\/","title":{"rendered":"Falta de acesso ao ensino na pandemia afetar\u00e1 gera\u00e7\u00f5es, diz OCDE"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A pandemia do novo coronav\u00edrus (Sars-CoV-2) suspendeu as aulas em institui\u00e7\u00f5es de ensino pelo mundo. O impacto dessa interrup\u00e7\u00e3o para a capacita\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o \u00e9 grande e, segundo a Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE) pode resultar em uma queda de 1,5% do PIB global pelo resto do s\u00e9culo.<\/span><\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Em um relat\u00f3rio publicado nesta ter\u00e7a-feira, 8, a OCDE informou que para os Estados Unidos, a perda econ\u00f4mica decorrente da pausa no ensino ser\u00e1 de 15,3 trilh\u00f5es de d\u00f3lares . Caso a suspens\u00e3o das aulas se mantenha at\u00e9 o pr\u00f3ximo ano letivo, a informa\u00e7\u00e3o \u00e9 de que a conta sair\u00e1 ainda mais cara para o pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A explica\u00e7\u00e3o da previs\u00e3o de queda do Produto Interno Bruto (PIB) global se baseia na correla\u00e7\u00e3o entra capacita\u00e7\u00e3o e produtividade. `A perda de ensino levar\u00e1 a uma perda de capacita\u00e7\u00e3o, e a capacita\u00e7\u00e3o que as pessoas t\u00eam se relaciona com sua produtividade` , afirma o relat\u00f3rio.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Para evitar a transmiss\u00e3o da Covid-19, as institui\u00e7\u00f5es de ensino estiveram fechadas por cerca de 10 semanas, ou um ter\u00e7o de um ano letivo. O Brasil est\u00e1 entre os pa\u00edses que fecharam escolas por mais tempo , aponta o documento da OCDE.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Os novos modelos adotados para continuar com a educa\u00e7\u00e3o evidenciaram os problemas de desigualdade social , ampliando as defasagens de oportunidades de aprendizado entre pobres e ricos . O relat\u00f3rio aponta como o acesso a internet e outros meios beneficia estudantes de meios privilegiados, enquanto `aqueles de meios carentes muitas vezes ficaram isolados quando suas escolas fecharam`.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A educa\u00e7\u00e3o ainda enfrenta muitos desafios, e as institui\u00e7\u00f5es precisam descobrir como voltar \u00e0s atividades de forma a evitar novos cont\u00e1gios pela doen\u00e7a. As universidades tamb\u00e9m passam por um processo reiven\u00e7\u00e3o, pois precisam se manter atraentes para os estudantes.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">O documento evidencia ainda o risco de que os or\u00e7amentos para o ensino sejam reduzidos com a contra\u00e7\u00e3o da economia.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A pandemia do novo coronav\u00edrus (Sars-CoV-2) suspendeu as aulas em institui\u00e7\u00f5es de ensino pelo mundo. 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