{"id":11110,"date":"2020-08-31T16:41:02","date_gmt":"2020-08-31T19:41:02","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/projeto-de-lei-regulamenta-novo-fundeb\/"},"modified":"2020-08-31T16:41:02","modified_gmt":"2020-08-31T19:41:02","slug":"projeto-de-lei-regulamenta-novo-fundeb","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/projeto-de-lei-regulamenta-novo-fundeb\/","title":{"rendered":"Projeto de lei regulamenta novo Fundeb"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">O Projeto de Lei 4372\/20 regulamenta o Fundo de Manuten\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e de Valoriza\u00e7\u00e3o dos Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o (Fundeb), recentemente tornado permanente por meio de uma emenda constitucional (<a href=\"https:\/\/www2.camara.leg.br\/legin\/fed\/emecon\/2020\/emendaconstitucional-108-26-agosto-2020-790577-norma-pl.html\">EC 108<\/a>). O texto \u00e9 da deputada<a href=\"https:\/\/www.camara.leg.br\/deputados\/160639\"> Professora Dorinha Seabra Rezende (DEM-TO)<\/a>, que tamb\u00e9m foi relatora da proposta de emenda \u00e0 Constitui\u00e7\u00e3o que deu origem ao novo Fundeb.<\/span><\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Al\u00e9m de tornar o fundo permanente, a EC 108 aumentou seu alcance e ampliou o repasse do governo federal, dos atuais 10% para 23% do total do fundo. O reajuste ser\u00e1 feito de forma escalonada, chegando aos 23% em 2026.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Esses recursos ir\u00e3o para estados e munic\u00edpios que n\u00e3o conseguirem alcan\u00e7ar o valor m\u00ednimo aplicado por aluno na educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">No projeto de regulamenta\u00e7\u00e3o, Professora Dorinha detalha a operacionaliza\u00e7\u00e3o do Fundeb, que agora funcionar\u00e1 em um modelo h\u00edbrido de distribui\u00e7\u00e3o dos recursos. A proposta \u00e9 que, no primeiro ano do novo Fundeb, se mantenham as pondera\u00e7\u00f5es atuais quanto \u00e0s etapas, modalidades, dura\u00e7\u00e3o de jornada e tipos de estabelecimento de ensino, ficando para depois quest\u00f5es como o repasse com base em desempenho.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Atualiza\u00e7\u00e3o em 2023<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A lei dever\u00e1 ser atualizada em 2023, a fim de que sejam definidos os novos indicadores de atendimento e aprendizagem, socioecon\u00f4micos e fiscais, al\u00e9m da revis\u00e3o das atuais pondera\u00e7\u00f5es. \u201cNos dois primeiros anos, ser\u00e1 adotado fator neutro para esses indicadores\u201d, resume a deputada.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Para o primeiro ano de vig\u00eancia, o texto projeta o acr\u00e9scimo de recursos, iniciando-se com 2%, a cerca de 1,4 mil munic\u00edpios de maior vulnerabilidade no Pa\u00eds, localizados em 13 estados das regi\u00f5es Norte, Nordeste, Sudeste e Centro-Oeste. \u201cEspera-se que o valor m\u00ednimo de aplica\u00e7\u00e3o por aluno seja elevado em 19%, agora equalizado em todos os munic\u00edpios beneficiados\u201d, afirma Professora Dorinha.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Sistema h\u00edbrido<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">No sistema h\u00edbrido previsto para o novo Fundeb, os primeiros 10 pontos percentuais do dinheiro da Uni\u00e3o ser\u00e3o distribu\u00eddos como no c\u00e1lculo atual de distribui\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Outros 10,5 pontos percentuais da participa\u00e7\u00e3o da Uni\u00e3o ser\u00e3o destinados \u00e0s redes de ensino que n\u00e3o alcan\u00e7arem um n\u00edvel de investimento m\u00ednimo por aluno, considerando-se no c\u00e1lculo desse valor m\u00ednimo n\u00e3o apenas os recursos do Fundeb (\u00fanico crit\u00e9rio existente hoje), mas a disponibilidade total de recursos vinculados \u00e0 educa\u00e7\u00e3o na respectiva rede.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Desses 10 pontos percentuais, pelo menos 5 pontos dever\u00e3o ser destinados \u00e0 educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica (da educa\u00e7\u00e3o infantil at\u00e9 o ensino m\u00e9dio) \u2014 se for o caso, inclusive para escolas comunit\u00e1rias, confessionais ou filantr\u00f3picas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A medida ter\u00e1 grande impacto, j\u00e1 que a educa\u00e7\u00e3o infantil (creche e pr\u00e9-escola) concentra a maior demanda n\u00e3o atendida pela rede p\u00fablica no Pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Os outros 2,5 pontos percentuais de participa\u00e7\u00e3o da Uni\u00e3o (totalizando os 23% da complementa\u00e7\u00e3o deste ente) ser\u00e3o distribu\u00eddos \u00e0s redes p\u00fablicas que melhorarem a gest\u00e3o educacional e seus indicadores de atendimento escolar e aprendizagem, com redu\u00e7\u00e3o das desigualdades.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"https:\/\/www.camara.leg.br\/noticias\/573454-SAIBA-MAIS-SOBRE-A-TRAMITACAO-DE-PROJETOS-DE-LEI\">Saiba mais sobre a tramita\u00e7\u00e3o de projetos de lei<\/a>.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Projeto de Lei 4372\/20 regulamenta o Fundo de Manuten\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e de Valoriza\u00e7\u00e3o dos Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o (Fundeb), recentemente tornado permanente por meio de uma emenda constitucional (EC 108). 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