{"id":11077,"date":"2020-08-21T18:15:26","date_gmt":"2020-08-21T21:15:26","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/incerteza-de-volta-as-aulas-cresce-apos-estudo-de-harvard\/"},"modified":"2020-08-21T18:15:26","modified_gmt":"2020-08-21T21:15:26","slug":"incerteza-de-volta-as-aulas-cresce-apos-estudo-de-harvard","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/incerteza-de-volta-as-aulas-cresce-apos-estudo-de-harvard\/","title":{"rendered":"Incerteza de volta \u00e0s aulas cresce ap\u00f3s estudo de Harvard"},"content":{"rendered":"

O estudo da Universidade Harvard (EUA) que sugere alta carga viral e possibilidade maior de cont\u00e1gio da covid-19 entre crian\u00e7as do que adultos foi recebido com cautela pelos cientistas brasileiros. Uma das raz\u00f5es \u00e9 a restri\u00e7\u00e3o da amostra, o que n\u00e3o permitiria conclus\u00f5es mais consistentes. Por outro lado, a pesquisa preocupa educadores, pois reafirma os riscos de cont\u00e1gio no momento do retorno das aulas presenciais.<\/span><\/p>\n

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Marco Aur\u00e9lio S\u00e1fadi, presidente do departamento cient\u00edfico de infectologia da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP), afirma que os dados s\u00e3o insuficientes para definir as crian\u00e7as como vetores importantes de transmiss\u00e3o. `Trata-se de um estudo pequeno. Ele sugere que as crian\u00e7as possam desempenhar um papel importante como vetores, mas n\u00e3o comprova isso de maneira inequ\u00edvoca. \u00c9 preciso cautela na interpreta\u00e7\u00e3o dos resultados`, diz ele, diretor do Departamento de Pediatria da Faculdade de Ci\u00eancias M\u00e9dicas da Santa Casa de S\u00e3o Paulo.<\/span><\/p>\n

O pediatra Renato Kfouri, presidente do Departamento Cient\u00edfico de Imuniza\u00e7\u00f5es da SBP, afirma que o estudo \u00e9 bem feito, mas vai na contram\u00e3o de pesquisas anteriores. `Em rela\u00e7\u00e3o ao n\u00famero de casos confirmados por onde a pandemia passa, na China, Europa e Estados Unidos, as crian\u00e7as com menos de dez anos de idade respondem por apenas 1% ou 2% dos casos diagnosticados`, avalia. `\u00c9 um estudo a mais para a gente avaliar, mas clinicamente n\u00e3o \u00e9 o que a gente v\u00ea muito.`<\/span><\/p>\n

Mais importante do que analisar a carga viral de cada crian\u00e7a \u00e9 acompanhar a experi\u00eancia dos pa\u00edses que j\u00e1 reabriram as escolas. Essa \u00e9 opini\u00e3o do m\u00e9dico F\u00e1bio Jung, um dos autores de um estudo que analisou a reabertura em 15 pa\u00edses.<\/span><\/p>\n

A Alemanha, por exemplo, conseguiu manter a tend\u00eancia de queda dos casos. L\u00e1, as medidas mais importantes foram a autoaplica\u00e7\u00e3o de testes pelos alunos, aferi\u00e7\u00e3o de temperatura, distanciamento f\u00edsico nas salas, higieniza\u00e7\u00e3o das m\u00e3os, uso de m\u00e1scaras e \u00e1lcool em gel.<\/span><\/p>\n

Em Israel, houve alta de infectados em maio, ap\u00f3s a reabertura dos col\u00e9gios. J\u00e1 na Su\u00e9cia, por outro lado, escolas de educa\u00e7\u00e3o infantil nunca fecharam e estudos sugerem que isso n\u00e3o se refletiu em contamina\u00e7\u00e3o elevada de professores.<\/span><\/p>\n

Segundo ele, h\u00e1 evid\u00eancias cient\u00edficas de que, no caso do v\u00edrus da gripe, que n\u00e3o h\u00e1 correla\u00e7\u00e3o entre a carga viral, a quantidade de v\u00edrus medida pela via a\u00e9rea do paciente, com a transmissibilidade. `A gripe \u00e9 uma doen\u00e7a similar de vias a\u00e9reas similar ao coronav\u00edrus. Por outro lado, mapeamos 15 pa\u00edses que reabriram as escolas e n\u00e3o tiveram mudan\u00e7as grandes nas curvas epidemiol\u00f3gicas`, diz Jung, formado pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com MBA em Finan\u00e7as e Health Care Management na Wharton School.<\/span><\/p>\n

Dificuldade de seguir protocolos de distanciamento vai desafiar col\u00e9gios<\/span><\/strong><\/p>\n

Embora tenha sido recebido com cautela pelos cientistas, o estudo chamou a aten\u00e7\u00e3o dos especialistas que preparam o retorno \u00e0s aulas por aqui. As aulas presenciais nas escolas particulares do Estado do Rio poder\u00e3o ser retomadas a partir de 14 de setembro, e na rede p\u00fablica, inclusive nas universidades, a partir de 5 de outubro.<\/span><\/p>\n

Em S\u00e3o Paulo, a gest\u00e3o Bruno Covas (PSDB) vetou a reabertura de escolas das redes p\u00fablica e privada para atividades de refor\u00e7o em setembro depois que um inqu\u00e9rito sorol\u00f3gico atestou que 64% dos casos foram assintom\u00e1ticos. A retomada em outubro ainda \u00e9 avaliada.<\/span><\/p>\n

`Estamos nos organizando para o retorno na data definida pelo governo, mas ainda em d\u00favida, que s\u00f3 crescem com pesquisas como essa. Mas nossos protocolos est\u00e3o de acordo com todas as recomenda\u00e7\u00f5es oficiais`, afirma Wagner Cafagni Borja, diretor geral da escola Nossa Senhora das Gra\u00e7as, localizada no Itaim Bibi, zona sul de S\u00e3o Paulo.<\/span><\/p>\n

O Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino no Estado de S\u00e3o Paulo (Sieeesp), que representa escolas particulares, afirma que o estudo n\u00e3o vai motivar um recuo da entidade, que entrou com um pedido de liminar contra a decis\u00e3o da Prefeitura de S\u00e3o Paulo de n\u00e3o permitir a volta \u00e0s aulas na capital paulista no dia 8 de setembro.<\/span><\/p>\n

O governo paulista permitiu que cidades que estejam h\u00e1 28 dias na fase amarela (n\u00edvel intermedi\u00e1rio no plano de flexibiliza\u00e7\u00e3o da quarentena no Estado) possam reabrir a partir dessa data, com oferta de atividades extras e de refor\u00e7o. `Vi a pesquisa, como tamb\u00e9m j\u00e1 vi outras que divergem. A situa\u00e7\u00e3o \u00e9 controversa`, afirma Benjamin Ribeiro Silva, presidente do Sieesp.<\/span><\/p>\n

O hematologista e patologista cl\u00ednico Rafael J\u00e1como, diretor t\u00e9cnico do Laborat\u00f3rio Sabin de An\u00e1lises Cl\u00ednicas, que presta consultoria para diversos col\u00e9gios na retomada das aulas presenciais, afirma que a transmissibilidade da covid-19 por crian\u00e7as e jovens sempre foi tema de aten\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

`Qualquer servi\u00e7o de consultoria que vise a avaliar riscos e dar orienta\u00e7\u00f5es ao retorno \u00e0s aulas presenciais tem de ponderar que, independentemente da discuss\u00e3o sobre a gravidade do quadro nas crian\u00e7as, o conv\u00edvio escolar \u00e9 um fator de aumento de transmissibilidade, mesmo que transit\u00f3rio.` Col\u00e9gios particulares t\u00eam contratado hospitais e laborat\u00f3rios por at\u00e9 R$ 250 mil para criar planos de medidas sanit\u00e1rias contra a covid-19.<\/span><\/p>\n

Paralelamente aos \u00faltimos estudos cient\u00edficos, tr\u00eas fatores preocupam a educadora Silvia Colello. `N\u00e3o temos certeza se as escolas v\u00e3o cumprir os protocolos m\u00ednimos. \u00c9 dif\u00edcil evitar o contato entre as crian\u00e7as. Por fim, como elas podem ser transmissoras assintom\u00e1ticas, existe um risco maior. \u00c9 uma desestabiliza\u00e7\u00e3o do afastamento social que estamos enfrentando h\u00e1 tanto tempo`, diz a professora da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da USP.<\/span><\/p>\n

Do ponto de vista da aprendizagem, especialistas t\u00eam listado uma s\u00e9rie de problemas ligados \u00e0 aprendizagem, sa\u00fade mental e at\u00e9 nutri\u00e7\u00e3o diante da aus\u00eancia de idas ao col\u00e9gio.<\/span><\/p>\n

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