{"id":10663,"date":"2020-06-30T17:36:36","date_gmt":"2020-06-30T20:36:36","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/vamos-favorecer-o-dialogo-e-a-comunicacao-com-o-mec-diz-decotelli\/"},"modified":"2020-06-30T17:36:36","modified_gmt":"2020-06-30T20:36:36","slug":"vamos-favorecer-o-dialogo-e-a-comunicacao-com-o-mec-diz-decotelli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/vamos-favorecer-o-dialogo-e-a-comunicacao-com-o-mec-diz-decotelli\/","title":{"rendered":"“Vamos favorecer o di\u00e1logo e a comunica\u00e7\u00e3o com o MEC”, diz Decotelli"},"content":{"rendered":"

Escolhido pelo presidente Jair Bolsonaro<\/a> como novo ministro da Educa\u00e7\u00e3o<\/a>, o professor Carlos Alberto Decotelli<\/a>, de 67 anos, \u00e9 evang\u00e9lico, oficial da reserva da Marinha e o primeiro negro a ocupar um cargo<\/strong> na Esplanada. Ele, no entanto, prefere se apresentar como um t\u00e9cnico aberto ao di\u00e1logo. \u201cVamos favorecer o di\u00e1logo e a comunica\u00e7\u00e3o com o MEC\u201d, disse o sucessor de Abraham Weintraub<\/a>, que deixou o governo cercado por pol\u00eamicas e ap\u00f3s confronto<\/a> com o Supremo Tribunal Federal (STF) e o Congresso.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Segundo Decotelli, que teve a nomea\u00e7\u00e3o publicada na noite desta quinta-feira, 25, no Di\u00e1rio Oficial da Uni\u00e3o<\/strong>, Bolsonaro n\u00e3o mencionou as pautas ideol\u00f3gicas ao convid\u00e1-lo para assumir o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a>. Questionado sobre como vai tratar de temas caros \u00e0 base bolsonarista, como escola sem partido e ideologia de g\u00eanero, Decotelli, que diz se guiar pelo Novo Testamento<\/a>, afirma respeitar a opini\u00e3o de todos, mas ressalva que, neste momento, a urg\u00eancia \u00e9 resolver os problemas da educa\u00e7\u00e3o decorrentes da pandemia do coronav\u00edrus<\/a>. Para o novo titular da Educa\u00e7\u00e3o, o sistema de cotas<\/a> \u00e9 uma das \u201cpol\u00edticas p\u00fablicas positivas\u201d, mas n\u00e3o deve ser a \u00fanica para destruir desigualdades.<\/span><\/p>\n

ESTAD\u00c3O \u2013 Qual ser\u00e1 sua prioridade \u00e0 frente do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/span><\/p>\n

DECOTELLI<\/strong> \u2013 Sou professor h\u00e1 muito tempo, acad\u00eamico, pesquisador e escritor de livro. Recebi o convite com muita alegria porque a Educa\u00e7\u00e3o foi sempre a minha vida, minha prioridade. N\u00f3s, como brasileiros, temos que fazer um esfor\u00e7o redobrado, principalmente agora em que a pandemia nos coloca novos desafios. O convite \u00e9 para aplicar minha especialidade, eu sou gestor e professor de Economia na \u00e1rea de finan\u00e7as, a favor da educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Mas o que o senhor pretende fazer?<\/strong><\/span><\/p>\n

Primeiramente \u00e9 ampliar o di\u00e1logo com todos que queiram melhorar a educa\u00e7\u00e3o no Brasil e conversar melhor com conselhos representantes, dirigentes de escolas, secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o. Segundo \u00e9 fortalecer a integra\u00e7\u00e3o entre os segmentos de governo que t\u00eam conex\u00e3o com a educa\u00e7\u00e3o e conversar melhor com a Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o do Senado e da C\u00e2mara, assim como com o IBGE, que tem dados t\u00e9cnicos e estat\u00edsticos sobre a realidade do Brasil para podermos melhor fazer a entrega da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica.<\/span><\/p>\n

Que pedidos o presidente Jair Bolsonaro fez ao senhor na condu\u00e7\u00e3o do MEC?<\/span><\/p>\n

O presidente solicitou a m\u00e1xima dedica\u00e7\u00e3o para fortalecer a gest\u00e3o e a comunica\u00e7\u00e3o do MEC para favorecer o di\u00e1logo. Outra solicita\u00e7\u00e3o \u00e9 que seja feita uma atualiza\u00e7\u00e3o dos indicadores de avalia\u00e7\u00e3o do nosso desempenho educacional. Atualmente, temos problemas com o Ideb (\u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica), que mede a qualidade da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, que trabalha com metas que foram constru\u00eddas em 2005. Fica muito defasado e por isso \u00e9 preciso revisar os indicadores para que tenhamos uma realidade comprovada do que queremos avaliar.<\/span><\/p>\n

Como o MEC contribuir\u00e1 com secretarias estaduais e municipais em um planejamento de retomada das aulas p\u00f3s-pandemia?<\/strong><\/span><\/p>\n

Nossa atitude ser\u00e1 conversar com o conselho dos secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o para que, juntos, possamos pensar a maneira ideal de ajustar, porque a realidade brasileira \u00e9 muito diferenciada na estrutura da sa\u00fade p\u00fablica no atendimento \u00e0 Covid. Ent\u00e3o, n\u00e3o se pode adotar um padr\u00e3o nacional, mas n\u00f3s acreditamos que \u00e9 poss\u00edvel conversar com os representantes dos Estados para que, juntos, possamos ajustar um cronograma, construir o que \u00e9 poss\u00edvel e o que n\u00e3o deve ser prosseguido em fun\u00e7\u00e3o do risco \u00e0 sa\u00fade p\u00fablica.<\/span><\/p>\n

O presidente se elegeu com as bandeiras de escola sem partido e contra ideologia de g\u00eanero. Ele pediu a atua\u00e7\u00e3o do senhor nessas frentes?<\/strong><\/span><\/p>\n

O presidente n\u00e3o conversou sobre essas pautas. A preocupa\u00e7\u00e3o dele \u00e9 essa grande emerg\u00eancia da Covid-19 e educa\u00e7\u00e3o, por isso o foco ficou concentrado em gest\u00e3o atualizada e di\u00e1logo para aproveitar as melhores pr\u00e1ticas para a entrega da melhor educa\u00e7\u00e3o no Brasil em um ambiente de Covid-19. Esse \u00e9 um aprendizado que ningu\u00e9m sabe direito o que fazer. \u00c9 uma meta mundial com tentativa e erro, nenhum pa\u00eds do mundo tem a seguran\u00e7a de como fazer isso.<\/span><\/p>\n

E qual a opini\u00e3o do senhor sobre esses temas, que s\u00e3o caros aos apoiadores do presidente?<\/strong><\/span><\/p>\n

Eu sou um t\u00e9cnico. Cresci dentro da Primeira Igreja Batista do Rio e sou voltado para as quest\u00f5es da cren\u00e7a neotestament\u00e1ria do n\u00facleo evang\u00e9lico tradicional, como as igrejas Batista, Metodista, Presbiteriana. Frequentei escola dominical desde dois anos de idade e hoje sou membro da Primeira Igreja Batista de Curitiba. Nas convic\u00e7\u00f5es que est\u00e3o na B\u00edblia, no Novo Testamento, eu acredito. Uma quest\u00e3o de f\u00e9. \u00c9 assim que procedo na minha vida.<\/span><\/p>\n

A ideia, ent\u00e3o, \u00e9 n\u00e3o tornar essa quest\u00e3o um campo de batalha pol\u00edtico?<\/strong><\/span><\/p>\n

Eu respeito a opini\u00e3o de todos, mas eu tenho uma urg\u00eancia t\u00e3o grande de resolver quest\u00f5es da educa\u00e7\u00e3o que a Covid desorganizou… A ideia, claro, \u00e9 fazermos uma gest\u00e3o que seja compat\u00edvel com a realidade em que cada um pode opinar.<\/span><\/p>\n

O senhor \u00e9 o primeiro ministro negro no governo Bolsonaro. Qual \u00e9 a sua opini\u00e3o sobre o sistema de cotas?<\/span><\/p>\n

Todos n\u00f3s precisamos fazer autocr\u00edtica como brasileiros. Estamos no s\u00e9culo 21, o Brasil ficou mais de 300 anos em um regime escravocrata e hoje ainda assusta a ideia de que seja normal pessoas de etnias diferentes terem oportunidades iguais. Eu vejo uma necessidade did\u00e1tico-pedag\u00f3gica de n\u00f3s chegarmos ao s\u00e9culo 21 e dizer: \u201cOlha, n\u00e3o importa a sua etnia, n\u00e3o importa origem de ra\u00e7a ou de cor\u201d. Voc\u00ea deve ter sonhos para buscar a sua realidade. Quando voc\u00ea constr\u00f3i um pr\u00e9-conceito, voc\u00ea est\u00e1 bloqueando sonhos, destruindo vidas. A minha motiva\u00e7\u00e3o \u00e9 que hoje haja inspira\u00e7\u00e3o para que no Brasil possamos refletir a autocr\u00edtica do que queremos como sociedade. Quanto menor quantidade de preconceito existir, melhor ser\u00e1 a constru\u00e7\u00e3o de oportunidades para que o ser humano se realize, independentemente de ele ter g\u00eanero masculino, g\u00eanero feminino, que seja negro ou asi\u00e1tico.<\/span><\/p>\n

Mas qual a sua opini\u00e3o sobre a pol\u00edtica de cotas, especificamente?<\/span><\/p>\n

Vamos conversar sobre tudo que for melhor para destruir desigualdades. Se a cota, a motiva\u00e7\u00e3o, o apoio, os s\u00edmbolos, a estrutura… Vamos conversar sobre quais seriam as melhores solu\u00e7\u00f5es para n\u00f3s equalizarmos a sociedade brasileira. O sistema de cotas \u00e9 uma das pol\u00edticas p\u00fablicas que s\u00e3o positivas. Al\u00e9m das cotas, o que precisaremos? Acesso para pessoas que tenham a renda menor poder estudar. Quais s\u00e3o as formas pelas quais as pessoas v\u00e3o se sentir bem e iguais e como transformar seres humanos que etnicamente nasceram diferentes, mas com oportunidades iguais na conviv\u00eancia social? Essa \u00e9 a grande pergunta. E essa pergunta passa por v\u00e1rios itens, incluindo a realidade das cotas, mas tamb\u00e9m s\u00edmbolo, o apoio, o di\u00e1logo…<\/span><\/p>\n

E representatividade? O senhor se reconhece ocupando este lugar?<\/span><\/p>\n

Reconhe\u00e7o. Eu creio que as crian\u00e7as possam olhar como motiva\u00e7\u00e3o, que possam olhar como uma oportunidade, um outro leque que pode ser tamb\u00e9m um sonho, uma proposta como um brasileiro que vai construir o pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

Contratos assinados pelo senhor durante a gest\u00e3o no Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o s\u00e3o alvos do Tribunal de Contas da Uni\u00e3o e da Controladoria Geral da Uni\u00e3o, como o de kits escolares e notebooks. Como o senhor explica?<\/strong><\/span><\/p>\n

Os contratos come\u00e7aram em 2018 e isso tudo foi arquivado. Sugiro procurar o FNDE, que tem todos os documentos para disponibilizar. Foi tudo cancelado e desativado.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Escolhido pelo presidente Jair Bolsonaro como novo ministro da Educa\u00e7\u00e3o, o professor Carlos Alberto Decotelli, de 67 anos, \u00e9 evang\u00e9lico, oficial da reserva da Marinha e o primeiro negro a ocupar um cargo na Esplanada. 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