{"id":10659,"date":"2020-06-26T17:31:14","date_gmt":"2020-06-26T20:31:14","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/74-dos-alunos-tem-acesso-a-atividade-remota-aponta-pesquisa\/"},"modified":"2020-06-26T17:31:14","modified_gmt":"2020-06-26T20:31:14","slug":"74-dos-alunos-tem-acesso-a-atividade-remota-aponta-pesquisa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/74-dos-alunos-tem-acesso-a-atividade-remota-aponta-pesquisa\/","title":{"rendered":"74% dos alunos t\u00eam acesso a atividade remota aponta pesquisa"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Com o objetivo de entender e oferecer informa\u00e7\u00f5es para gestores das redes p\u00fablicas que ajudem a elaborar estrat\u00e9gia de atividades n\u00e3o presenciais durante a pandemia, a Funda\u00e7\u00e3o Lemann, o Ita\u00fa Social e a Imaginable Futures encomendaram uma pesquisa ao Datafolha publicada nesta semana.<\/span><\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">O instituto de pesquisa realizou 1.028 entrevistas com pais ou respons\u00e1veis por 1.518 estudantes da rede p\u00fablica em todo o Brasil, entre os dias 18 e 29 de maio.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">&#8220;Sabemos que diversos munic\u00edpios do pa\u00eds enfrentaram dificuldades para implementar o ensino remoto e \u00e9 muito relevante ver que 74% t\u00eam acesso a algum meio tecnol\u00f3gico e consigam realizar atividades seja via televis\u00e3o ou celular&#8221;, observa Lucas Rocha, gerente de Inova\u00e7\u00e3o da Funda\u00e7\u00e3o Lemann.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A pesquisa tamb\u00e9m mostra que a maioria desses alunos (84%) se dedica mais de uma hora por dia aos estudos. Segundo os pais ou respons\u00e1veis que responderam ao question\u00e1rio, 82% dos estudantes est\u00e3o fazendo a maioria das atividades escolares. &#8220;Uma hora realmente \u00e9 muito pouco, os alunos do ensino m\u00e9dio, que tem mais autonomia, dedicam um tempo maior, mas a quest\u00e3o da participa\u00e7\u00e3o nas aulas e atividades \u00e9 um problema que precede \u00e0 pandemia.&#8221;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Outro problema s\u00e9rio na Educa\u00e7\u00e3o brasileira, mas que se agrava com a pandemia \u00e9 a evas\u00e3o escolar. Para Rocha, a preocupa\u00e7\u00e3o maior \u00e9 com os 25% que n\u00e3o tem acesso a equipamentos para acompanhar as aulas remotas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">&#8220;A preocupa\u00e7\u00e3o \u00e9 que ningu\u00e9m fique de fora, que todos possam aprender&#8221;, avalia. Importante que no retorno escolar presencial, as redes possam atender primeiro aqueles estudantes que n\u00e3o puderam acompanhar as atividades remotas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Do ponto de vista dos pais ou respons\u00e1veis, o estudo aponta que metade acredita que o aprendizado das crian\u00e7as e jovens est\u00e1 evoluindo, enquanto 54% veem motiva\u00e7\u00e3o dos alunos nas aulas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Por\u00e9m, 31% temem que o aluno desista da escola se n\u00e3o conseguir acompanhar as aulas em casa e 58% consideram muito dif\u00edcil para as crian\u00e7as sob sua responsabilidade manter rotina de estudos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A dificuldade de acompanhamento est\u00e1 relacionada principalmente \u00e0 falta de tempo dos adultos e \u00e0 dificuldade para que eles expliquem as mat\u00e9rias. Quanto mais baixo o n\u00edvel s\u00f3cio-econ\u00f4mico da fam\u00edlia, maior a dificuldade em acompanhar os estudos. A quest\u00e3o econ\u00f4mica interfere no acesso ao conte\u00fado online \u2014 menor o n\u00edvel socioecon\u00f4mico, menos acesso ao ensino remoto.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Essa \u00e9 a primeira etapa da pesquisa, que trouxe um panorama geral da educa\u00e7\u00e3o no pa\u00eds. Em meados de julho, um novo estudo far\u00e1 um retrato da evas\u00e3o escolar durante a pandemia e em agosto a percep\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia sobre o retorno das crian\u00e7as \u00e0 escola.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Com o objetivo de entender e oferecer informa\u00e7\u00f5es para gestores das redes p\u00fablicas que ajudem a elaborar estrat\u00e9gia de atividades n\u00e3o presenciais durante a pandemia, a Funda\u00e7\u00e3o Lemann, o Ita\u00fa Social e a Imaginable Futures encomendaram uma pesquisa ao Datafolha publicada nesta semana.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-10659","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v15.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>74% dos alunos t\u00eam acesso a atividade remota aponta pesquisa &raquo; 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