{"id":10634,"date":"2020-06-22T19:25:43","date_gmt":"2020-06-22T22:25:43","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/o-que-se-sabe-sobre-a-volta-das-aulas-presenciais-no-brasil\/"},"modified":"2020-06-22T19:25:43","modified_gmt":"2020-06-22T22:25:43","slug":"o-que-se-sabe-sobre-a-volta-das-aulas-presenciais-no-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/o-que-se-sabe-sobre-a-volta-das-aulas-presenciais-no-brasil\/","title":{"rendered":"O que se sabe sobre a volta das aulas presenciais no Brasil"},"content":{"rendered":"

Escolas p\u00fablicas e particulares de todo o pa\u00eds est\u00e3o fechadas e com as atividades presenciais suspensas desde meados de mar\u00e7o devido \u00e0 pandemia do novo coronav\u00edrus<\/a>.<\/span><\/p>\n

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N\u00e3o h\u00e1, at\u00e9 o momento, uma data definida para a reabertura de todas as escolas. Mas a retomada de atividades de com\u00e9rcio e servi\u00e7os em diferentes estados, como S\u00e3o Paulo e Rio de Janeiro, acendeu o debate sobre a volta das aulas presenciais.<\/span><\/p>\n

\u00d3rg\u00e3os como a Fenep (Federa\u00e7\u00e3o Nacional das Escolas Particulares) e o Consed (Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o) j\u00e1 t\u00eam protocolos com recomenda\u00e7\u00f5es de medidas de seguran\u00e7a e higiene que devem ser adotados para a volta das atividades nas escolas.<\/span><\/p>\n

Entre os planos para a retomada est\u00e3o a ado\u00e7\u00e3o de um ensino h\u00edbrido, que envolve tanto o ensino presencial como o ensino a dist\u00e2ncia, e a disponibiliza\u00e7\u00e3o de m\u00e1scaras e esta\u00e7\u00f5es de higiene com lavat\u00f3rios, sab\u00e3o e \u00e1lcool em gel.<\/span><\/p>\n

Principais recomenda\u00e7\u00f5es para a reabertura das escolas:<\/strong><\/span><\/p>\n

\u2022 Retomada gradual e ensino h\u00edbrido:<\/strong> Tanto as escolas p\u00fablicas quanto as escolas particulares preveem a manuten\u00e7\u00e3o do ensino remoto ap\u00f3s a volta das atividades presenciais –o chamado ensino h\u00edbrido–, como forma de evitar aglomera\u00e7\u00f5es nas salas de aula e para atender os alunos que ficarem em casa<\/span><\/p>\n

\u2022 Distanciamento social:<\/strong> organiza\u00e7\u00e3o das salas de aula para que alunos e professores mantenham dist\u00e2ncia de 1 m entre si o tempo todo. Cancelamento de atividades em grupo e de sa\u00edda das salas nos recreios<\/span><\/p>\n

\u2022 Uso de m\u00e1scaras e controle de temperatura:<\/strong> controlar o uso e a troca de m\u00e1scaras, bem como aferir a temperatura logo na entrada da escola<\/span><\/p>\n

\u2022 Esta\u00e7\u00f5es de higiene:<\/strong> disponibiliza\u00e7\u00e3o de lavat\u00f3rios pr\u00f3ximos \u00e0 entrada das escolas e de dispensadores com \u00e1lcool em gel em pontos de maior circula\u00e7\u00e3o; tapetes com solu\u00e7\u00e3o higienizadora para limpeza dos cal\u00e7ados antes de entrar na escola<\/span><\/p>\n

\u2022 Higieniza\u00e7\u00e3o e desinfec\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os:<\/strong> limpeza frequente dos ambientes e de acessos como ma\u00e7anetas das portas<\/span><\/p>\n

Protocolos para cada escola e rede de ensino<\/span><\/p>\n

Ademar Pereira, presidente da Fenep (Federa\u00e7\u00e3o Nacional das Escolas Particulares), afirma que a ado\u00e7\u00e3o das medidas ficar\u00e1 a cargo de cada institui\u00e7\u00e3o, j\u00e1 que cada unidade de ensino tem particularidades diferentes.<\/span><\/p>\n

“Tem escola pequena, que tem 50 alunos em uma casa de 300 m\u00b2, e universidade com 30 mil alunos em 50 mil m\u00b2 e v\u00e1rios hor\u00e1rios dispon\u00edveis para aula. S\u00e3o projetos de seguran\u00e7a diferentes que devem ser feitos para cada uma das institui\u00e7\u00f5es”, diz.<\/span><\/p>\n

Mesmo assim, ele defende que as escolas privadas j\u00e1 t\u00eam condi\u00e7\u00f5es de reabrir com as devidas medidas de seguran\u00e7a. “Na hora em que foram liberados com\u00e9rcios e servi\u00e7os, deveria liberar tamb\u00e9m a escola”, diz.<\/span><\/p>\n

Cl\u00e1udio Furtado, secret\u00e1rio de educa\u00e7\u00e3o da Para\u00edba e um dos coordenadores do protocolo elaborado pelo Consed, afirma que a volta das atividades nas escolas p\u00fablicas est\u00e1 diretamente atrelada \u00e0 situa\u00e7\u00e3o sanit\u00e1ria de cada estado e munic\u00edpio.<\/span><\/p>\n

Ele destaca a necessidade de monitoramento constante de alunos e professores e a possibilidade de uma nova suspens\u00e3o das atividades em casos de piora nos indicadores de sa\u00fade.<\/span><\/p>\n

“A ideia desse protocolo \u00e9 a gente aprender, por exemplo, com experi\u00eancias como a da Fran\u00e7a, que teve de parar depois que voltou”, diz.<\/span><\/p>\n

“Acho mais complicado a volta [das atividades] do que a implementa\u00e7\u00e3o do ensino a dist\u00e2ncia [no in\u00edcio da pandemia], por ter uma s\u00e9rie de vari\u00e1veis que devem ser levadas em quest\u00e3o. \u00c9 uma adapta\u00e7\u00e3o de risco”, avalia.<\/span><\/p>\n

Investimentos<\/span><\/p>\n

Furtado demonstra preocupa\u00e7\u00e3o com os gastos necess\u00e1rios para que as escolas tenham condi\u00e7\u00f5es seguras para o retorno das atividades.<\/span><\/p>\n

“Na minha rede, por exemplo, tenho mais de 50 mil alunos. Se formos falar de m\u00e1scara reutiliz\u00e1vel, vai ser necess\u00e1ria a compra de mais de 1 milh\u00e3o de m\u00e1scaras”, afirma. “Se n\u00e3o tiver a recomposi\u00e7\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria por parte do governo federal, para que as redes possam investir nisso, elas v\u00e3o ter que cortar de outro lado”.<\/span><\/p>\n

Pereira, por outro lado, diz que a expectativa da Fenep \u00e9 de que pouco mais de um quarto das fam\u00edlias efetivamente mandem os alunos para a escola assim que for autorizada a reabertura.<\/span><\/p>\n

“Em um primeiro momento a gente acredita que vir\u00e3o poucos alunos. O ensino m\u00e9dio funciona melhor no ensino remoto, ent\u00e3o os alunos podem vir menos vezes, por exemplo, pode haver um escalonamento. Dependendo do espa\u00e7o que a escola tem, ela pode fazer hor\u00e1rios diferentes”, afirma.<\/span><\/p>\n

Acesso<\/strong><\/span><\/p>\n

O secret\u00e1rio da Para\u00edba afirma ainda que, mesmo com uma eventual volta das atividades presenciais, a desigualdade no acesso \u00e0s tecnologias \u2014que acabou sendo evidenciada no per\u00edodo da pandemia\u2014 ainda ser\u00e1 sentida.<\/span><\/p>\n

“Se [devido \u00e0s medidas de distanciamento] s\u00f3 puder caber metade dos alunos em uma sala, por exemplo, vai ser preciso fazer um escalonamento pelo espa\u00e7o: parte dos estudantes na sala e parte com ensino remoto”, diz.<\/span><\/p>\n

O ensino a dist\u00e2ncia, que pode acontecer com aulas online ou aulas gravadas, seja pela internet ou pela TV, continuar\u00e1 dependendo do acesso a que o aluno tem em casa.<\/span><\/p>\n

J\u00e1 o presidente da Fenep afirma que as escolas particulares n\u00e3o devem ser “seguradas” por conta das dificuldades de retomada na rede p\u00fablica.<\/span><\/p>\n

“Governadores e prefeitos t\u00eam que entender que a escola privada n\u00e3o depende da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica. O problema da gest\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica \u00e9 um problema deles”, afirma.<\/span><\/p>\n

“A desigualdade n\u00e3o tem que ser cobrada da gente, tem que ser cobrada do gestor p\u00fablico”, diz.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Escolas p\u00fablicas e particulares de todo o pa\u00eds est\u00e3o fechadas e com as atividades presenciais suspensas desde meados de mar\u00e7o devido \u00e0 pandemia do novo coronav\u00edrus.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-10634","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"\nO que se sabe sobre a volta das aulas presenciais no Brasil » Abrelivros<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/o-que-se-sabe-sobre-a-volta-das-aulas-presenciais-no-brasil\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" 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